Экспериментальная методика формирования исследовательской компетенции учащихся на основе познавательных универсальных учебных действий при обучении биологии в 6 классе

Бесплатный доступ

Рассмотрены экспериментальная методика формирования исследовательской компетенции учащихся на основе познавательных универсальных учебных действий, критерии диагностики и уровни оценки сформированности исследовательской компетенции учащихся в процессе обучения биологии в 6 классе.

Исследовательская компетенция, методика формирования исследовательской компетенции, познавательные универсальные учебные действия, критерии и уровни оценки сформированности исследовательской компетенции учащихся

Короткий адрес: https://sciup.org/144154178

IDR: 144154178

Список литературы Экспериментальная методика формирования исследовательской компетенции учащихся на основе познавательных универсальных учебных действий при обучении биологии в 6 классе

  • Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя/А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.; под ред. А.Г. Асмолова. 4-е изд. М.: Просвещение, 2013. 152 с.
  • Национальная доктрина образования в Российской Федерации URL: http://sinncom.ru/content/reforma/index5.htm
  • Смирнова Н.З., Голикова Т.В., Горленко Н.М., Галкина Е.А., Чмиль И.Б. Инновационные процессы в естественнонаучном образовании/Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева, 2014а. 356 с.
  • Смирнова Н.З., Бережная О.В. Психологические основы исследовательского обучения (на материале биологии)//Психология обучения. 2014б. № 6. С. 113-122.
  • Шашкина М.Б., Шкерина Л.В. Измерение компетенций студентов на основе проблемных педагогических ситуаций//Вестни КГПУ им. В.П. Астафьева. 2012. № 4(22).
  • Шкерина Л.В. Диагностика профессиональных компетенций студентов на основе учебных кейсов//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2012. № 4(22).
Статья научная