Экспериментальное исследование модели формирования поликультурной иноязычной компетенции будущего конкурентоспособного специалиста
Автор: Катекина Анастасия Александровна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 5, 2016 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена актуальным аспектам формирования поликультурной иноязычной компетенции будущего специалиста в процессе изучения английского языка в вузе. Автор рассматривает причины кризиса в образовании, актуализирует важность коммуникативной направленности процесса изучения иностранного языка, указывает, что используемые в практике технологии преподавания иностранного языка недостаточно полно отражают образно-метафорический понятийный культуроформирующий потенциал языкового знания. На основе результатов опытно-экспериментальной работы представлены модель и учебный модуль формирования поликультурной иноязычной компетенции будущего специалиста социально-культурного сервиса и туризма.
Поликультурная иноязычная компетенция, культуроформирующий потенциал, учебный модуль, модель, интегративная культурологическая парадигма
Короткий адрес: https://sciup.org/14939809
IDR: 14939809
Список литературы Экспериментальное исследование модели формирования поликультурной иноязычной компетенции будущего конкурентоспособного специалиста
- Байденко В.И. Болонский процесс: структурная реформа высшего образования Европы. М., 2002. 128 с.
- Китаев-Смык Е.А. Вступительная статья//Черноушек М. Психология жизненной среды. М., 1994. 176 с.
- Елизарова Г.В. Культура и обучение иностранным языкам. СПб., 2005. 352 с.
- Белякова Е.Г., Захарова И.Г. Социокультурное информационное пространство в контексте проблемы формирования личности//Вестник ТюмГУ: педагогика, психология, философия. 2010. № 5. С. 11-17.
