Экзистенциальная педагогика: гуманистические философско-психологические основания и идеалы
Автор: Гревцева Г.Я., Верховцев К.Н., Таратута Г.А.
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Философские проблемы образования
Статья в выпуске: 2 (60) т.15, 2023 года.
Бесплатный доступ
Настоящая статья посвящена значению гуманистической педагогики в пространстве экзистенцианализма, выбору стратегии личностью своего развития. Анализируются имеющиеся и выраженные в научной литературе позиции ученых по исследуемому вопросу. Выделены исследования, посвященные формированию экзистенциальной направленности личности. Определены основные направления реализации идей экзистенциальной педагогики (социально-культурная среда, смыслотворческая деятельность, педагогическое сопровождение и т.д.). Представлен практический опыт работы по реализации идей экзистенциальной педагогики.
Экзистенциальная педагогика, гуманизм, идеалы, смысл, жизнестойкость, мобильность, глобализация, глобальные вызовы, познавательная деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/142239072
IDR: 142239072
Список литературы Экзистенциальная педагогика: гуманистические философско-психологические основания и идеалы
- Андреева Ю.В. Оптимизм в экзистенциальной философии и педагогике: парадоксы и методологические основания // Знание. Понимание. Умение. – 2013. – №4. С. 235–239.
- Борисенко Е.Ю. Педагогические условия становления экзистенциальной направленности личности учащихся: автор. дис. …канд. пед. наук. – Иркутск, 2006. – 182 с.
- Горохова В.Л. Педагогические условия формирования эмоциональной сферы старшеклассников в учебной деятельности: дис. ... канд. пед. наук. – Ярославль, 1999. – 225 c.
- Дудина М.Н. Развитие гуманистической педагогики в проблемном пространстве экзистенциализма // Известия Уральского государственного университета. Сер. 1. Проблемы образования, науки и культуры. – 2009. – № 1/2 (62). С. 21–30.
- Журавская Е.В. Формирование экзистенциальной сферы старшеклассников в процессе обучения: дис. ... канд. пед. наук. – Калининград, 2006. – 192 с.
- Закерничная Н.В. Теоретическое осмысление понятия жизнестойкости в отечественных и зарубежных исследованиях // Ученые записки Заб-ГУ. Серия: Педагогические науки. – 2016. – № 5. С. 61–65.
- Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности. – М.: Изд-во Моск. ун-та. 1982. – С.108–118.
- Ненашева М.В. Феномен жизнестойкости в контексте глобальных вызовов современности // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2022. – №5. С. 69–77.
- Ниязбаева Н.Н. Экзистенциальный поворот в педагогике и образовании: свобода, смыслы, самоосуществление // Историко-педагогический журнал. – 2022. – №1.
- Попова Т.А., Мазанова А.Е. Осмысленность жизни и ответственность личности волонтеров // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. – 2021.
- Прааг Я. Гуманистическая педагогика и психология // Здравый смысл. – 2004. – №2 (31). С. 31–35.
- Рожков М.И. Концепция экзистенциального подхода к воспитанию человека. 18 с. [Электронный ресурс] // Режим доступа: file:///C:/Users/user/Downloads/Rozhkov-Kontseptsiya.pdf
- Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека: монография. – М.: Издательская группа «Прогресс», «Универс», 1994. – 480 с.
- Сартр Ж.-П. Бытие и ничто: Опыт феноменологической онтологии. – М.: Республика, 2000. – 639 с.
- Сухомлинский В.А. Как любить детей // Избранные произведения. Киев: Радяньска школа. – 1980. – С. 238.
- Фоминова А.Н. Жизнестойкость личности: монография. – М.: МПГУ; Прометей, 2012. – 151 c.
- Фромм Э. Иметь или быть? [16+]; перевод с немецкого Э. Телятниковой. – Москва: АСТ, 2022. – 286 с.
- Хайдеггер М. Бытие и время: Статьи и выступления / Сост., пер. с нем. И комм. В.В. Бибихина. – М.: Республи- ка, 1993. – 447 с.
- Человек в глобальном мире: риски и перспективы / отв. ред. Г.Л. Белкина; ред.-сост. М.И. Фролова. – М.: Канон+, 2021. – 368 с.
- Шершнева А.В. Концептуальные основы формирования экзистенциальной сферы: дис. ... канд. пед. наук. – Калининград, 2001. – 204 c.
- Эриксон Э. Детство и общество; Пер. [с англ.] и науч. ред.: А. А. Алексеев. – СПб.: Лет. сад, 2000. – 415 с.
