Этико-аксиологический компонент интеллектуальной культуры учащихся
Автор: Трапезникова Елена Вячеславовна
Рубрика: Вопросы общего образования
Статья в выпуске: 14 (273), 2012 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются вопросы о сущности интеллектуальной культуры как интегративной категории и об этико-аксиологическом компоненте ее структуры, определяются важнейшие ценностные ориентации личности, составляющие этико-аксиологический компонент интеллектуальной культуры.
Интеллектуальная культура, интегративная категория, этико-аксиологический компонент интеллектуальной культуры, ценность, ценностные ориентации
Короткий адрес: https://sciup.org/147157472
IDR: 147157472
Список литературы Этико-аксиологический компонент интеллектуальной культуры учащихся
- Данилюк А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России/А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков. -М.: Просвещение, 2009. -23 с.
- Караковский В.А. Воспитательная система школы: педагогические идеи и опыт формирования/В.А. Караковский. -М.: Педагогика, 1992. -129 с.
- Михайлова Т.В. Формирование ценностных ориентаций в системе воспитательной деятельности педагога/Т.В. Михайлова//Образование и саморазвитие. -2007. -№ 4. -С. 139-143.
- Основы философии науки: учеб. пособие для аспирантов/В.П. Кохановский и др. -Ростов н/Д: Феникс, 2005. -608 с.
- Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учеб. пособие/Г.К. Селевко. -М.: Нар. образование, 1998. -256 с.
- Современный словарь по педагогике/сост. Е. С. Рапацевич. -Минск: Современное слово, 2001. -928 с.
- Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект/под ред. В. В. Козлова, А.М. Кондакова. -М.: Просвещение, 2009. -48 с.
Статья научная
