Этнокультурные аспекты лексикографии при обучении литературе в кыргызской школе
Автор: Бейшеев Тологон Бейшеевич
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Актуальные проблемы управления качеством образования
Статья в выпуске: 4 (42) т.10, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются проблемы соответствия содержания отобранного учебного материала и методика его подачи в учебниках по русской литературе для кыргызских школ новым образовательным целям, отвечающим требованиям государственных стандартов. Анализируются возможности этнокультурных аспектов лексикографической работы, которая основана на использовании системы соответствующих словарей. В статье подчеркивается важность разработки лексико-семантической классификации этнокультуроведческой лексики, разработки на основе принципов лексикографии содержания и структуры этнокультуроведческих словарей, что может содействовать оптимизации межэтнокультурной толерантной коммуникации средствами русского языка и литературы.
Лексикография, этнокультуроведческие словари, диалог языков и культур, толерантность
Короткий адрес: https://sciup.org/142228958
IDR: 142228958 | DOI: 10.7442/2071-9620-2018-10-4-94-100
Список литературы Этнокультурные аспекты лексикографии при обучении литературе в кыргызской школе
- Айтматов Ч. Служить сближению разных наций // Русский язык и литература в школах Кыргызстана. - 1994. - № 5-6. С. 92-95.
- Бекбоев И.Б. Национальный образовательный стандарт // Русский язык и литература в школах Кыргызстана. - 1996. - № 1-2. С. 1-5.
- Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура: лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. - М.: Русский язык, 1976. - 248 с.
- Зимняя И.А. Понимание как результат рецептивных видов речевой деятельности // Психология и методика обучения чтению на иностранном языке: Сб. науч. тр. / Моск. гос. пед. ин-т иностр. яз. им. Мориса Тореза; вып. 130. - М.: МГПИИЯ им. М. Тореза, 1978. - С. 3-13.
- Кадырова Ф.М. Формирование лингвострановедческой компетенции как компонента профессионального становления будущих специалистов // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. - 2012. - №. 1. С. 108-111.
