Этнокультурный центр как фактор интегрированной развивающей образовательной среды в профессиональной подготовке специалиста декоративно-прикладного творчества в вузе

Бесплатный доступ

В статье рассматривается модель интегрированной развивающей образовательной среды в профессиональной подготовке специалиста декоративно-прикладного творчества в вузе. Обосновывается необходимость разработки инновационной модели этнохудожественного образования в организации образовательного процесса и его содержании.

Декоративно-прикладное творчество, модель интегрированной развивающей образовательной среды, этнохудожественное образование

Короткий адрес: https://sciup.org/14490096

IDR: 14490096

Статья научная