Позитивная социализация / инкультурация. Рубрика в журнале - Поволжский педагогический поиск
Статья научная
Модернизация российской системы образования рассматривается с позиций её трансформации в современность. Ключевую роль в этом процессе играет конструирование новых педагогических практик, учитывающих такие факторы изменившейся социокультурной среды как транзитивность, сложность, неопределённость и разнообразие. В условиях трансформирующегося общества важную консолидирующую роль играют представления о позитивной социализации подрастающих поколений. Под позитивной социализацией понимается обретение социализированное™, критериями которой выступают коммуникативная рациональность, стратегии самореализации и личностного роста, достижение профессиональной успешности и психологического благополучия. Идеал позитивной социализации включает также субъектность, навигацию в современной информационной среде, критическое мышление, научную и правовую рациональности и опирается на конструирование тех культурных традиций, которые способствуют продуктивной интеграции в современность.
Бесплатно
Обучение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС): введение в проблему
Статья научная
Аутизм в наше время является весьма распространённым явлением. Количество детей с РАС в мире год от года растёт. На сегодняшний день наиболее приемлемой моделью для большинства аутичных детей признаётся инклюзивное образование. Дети с РАС могут быть включены в разные образовательные модели с созданием различных специальных условий обучения. При этом основная общая задача для всех моделей должна быть подчинена логике инклюзивного подхода - переводу ребёнка в общеобразовательный класс. Авторы возражают против открытия школы только для аутичных детей ввиду невозможности в таком случае решать задачи их социализации. Выявлены основные проблемы образования детей с РАС, а также препятствие на пути создания школы для детей с расстройством аутистического спектра - отсутствие ФГОС общей образовательной школы для детей с ОВЗ и инвалидностью.
Бесплатно
Сквозные смысловые контексты содержания экологического образования
Статья научная
В статье рассматриваются возможности межпредметной координации по формированию представлений о качестве жизни человека и качестве окружающей его среды («образование об устойчивом развитии»). Обосновывается значимость формирования у учащихся культуры устойчивого развития («образование для устойчивого развития»). Ставится вопрос о необходимости разработки модели органичной интеграции содержаний экологического образования и образования в области здоровья и безопасности жизнедеятельности и предлагается авторский вариант мета- и транспредметной кооперации этих учебных предметов.
Бесплатно
Университет как культурный хаб (по материалам воркшопа в городе Ульяновске 15 сентября 2017 года)
Статья научная
Представлена модель устойчивого развития современного города, определена роль университетов в строительстве «творческой экономики», детально прописаны место в системе и функции восьми субъектов интенсивного и инновационного развития городской экономики и культуры («генераторы», «проблематизаторы», «решатели», «делатели», «экспортёры», «кураторы», «продюсеры-модераторы» и «методологи-маркетологи»).
Бесплатно
Статья научная
Анализируется роль всего многообразия видов народного творчества в формировании региональных культур. Через систематизацию аргументов философов, культурологов, этнологов и искусствоведов обосновывается важность художественных ремёсел в становлении культуры места, а также важность роли «малой культуры» в становлении личности. Постижение «естественных» местных сообществ предложено осуществлять через всестороннее изучение художественных ремёсел региона. Вводится оригинальное понятие региональной культуры как исторически развивающейся в конкретных географических условиях, сложной, многокомпонентной и многоуровневой системы созданных людьми материальных и духовных ценностей, социокультурных норм и способов их распространения и потребления, обуславливающих процесс самореализации и раскрытия творческого потенциала личности в различных сферах жизни на определённой территории. Для определения значения, места, объёма и глубины изучения художественных ремёсел региона в образовательном процессе автор рекомендует рассматривать их комплексно, во взаимосвязи общечеловеческого, национального и регионального аспектов.
Бесплатно
