К проблеме коррекции ФФН у старших дошкольников с использованием информационных технологий в условиях инклюзивного образования
Автор: Панюкова С.В., Бердникова Н.А., Попивненко Ю.М.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 5 (83), 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются теоретические подходы к коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи детей старшего дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования с использованием информационных технологий; доказана их эффективность в коррекции звукопроизношения, развитии артикуляционного аппарата, дыхательной функции, фонематического восприятия, психических процессов, формировании самостоятельности, речевой активности.
Фонетико-фонематическое недоразвитие речи, информационные технологии, инклюзивное образование
Короткий адрес: https://sciup.org/140292300
IDR: 140292300
Список литературы К проблеме коррекции ФФН у старших дошкольников с использованием информационных технологий в условиях инклюзивного образования
- Беспалько, В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). - Москва - Воронеж, Изд-во Моск. псих.-пед. ин-та. Изд-во: НПО "Модэк", 2002. - 352 с.
- Вальчук, Н.П., Шамшур, Э.В. Компьютерная обучающая программа "Звукослоговой анализ слов" и первый опыт ее применения в детском саду (из опыта работы) //Дефектология. - 2000. - № 3. - С. 55-65.
- Гаркуша, Ю.Ф., Черлина, Н.А., Манина, Е.В. Новые информационные технологии в Логопедической работе // Логопед. - 2004. - № 2. - С. 34-36.
- Каше Г. А., Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Программа воспитания и обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (7 год жизни). М.: Министерство Просвещения СССР научно-исследовательский институт дефектологии АПН СССР, 1986 г. 68 с.
- Развитие фонематического анализа и синтеза // Лалаева Р. И. Логопедическая работа в коррекционных классах. М.: Владос, 2004. С. 112-129.
- Солдатова Г.У., Теславская О.И. Видеоигры, академическая успеваемость и внимание: опыт и итоги зарубежных эмпирических исследований детей и подростков // Современная зарубежная психология. 2017. Т. 6. № 4. С. 21-28.
- EDN: YTORYZ
- Ткаченко Т. А. Формирование навыков звукового анализа и синтеза. Альбом для индивидуальных и групповых занятий с детьми 4-5 лет. Приложение к комплекту пособий "Учим говорить правильно". М.: "Издательство ГНОМ и Д", 2005. 48 с.
