К вопросу о дидактике как о теориях образования и технологиях обучения
Автор: Гришай Е.В., Шубакин А.А.
Журнал: НАУКА. ОБРАЗОВАНИЕ. СОВРЕМЕННОСТЬ/SCIENCES. EDUCATION. ТHE PRESENT.
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1-2, 2020 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматривается дидактика как педагогическая теория обучения. Принципы обучения характеризуют способы использования законов и закономерностей в соответствии с намеченными целями. Соблюдение принципов обучения - важнейшее условие эффективности процесса обучения, показатель педагогической культуры. Отдельные стороны применения того или иного принципа обучения раскрывают дидактические правила.
Дидактика, обучение, воспитание, профессиональное образование, педагогические методы, технология обучения, закономерность, закон
Короткий адрес: https://sciup.org/14137481
IDR: 14137481 | УДК: 37
To the question of didactics - as theories of education and learning technologies
This article examines didactics as a pedagogical theory of learning. Teaching principles describe how laws and patterns are used in accordance with intended goals. Compliance with the principles of teaching is the most important condition for the effectiveness of the teaching process, an indicator of pedagogical culture. Some aspects of the application of one or another teaching principle reveal didactic rules.
