К вопросу о формировании бережливой личности

В статье рассматривается проблема формирования качеств бережливой личности у студентов педагогического колледжа. В современном образовании концепция бережливого производства приобретает все большую актуальность. Возникла необходимость системной подготовки бережливых кадров. Целесообразным становится определение качеств бережливой личности, которыми должен обладать выпускник педагогического колледжа. Формирование данных качеств способствует ценностному подходу к выполнению трудовых функций, развитию личности. Сложившаяся модель компетенций бережливой личности включает мировоззренческие и ценностные вопросы развития личности, особенности мышления, конкретные навыки в области методов и инструментов бережливого производства. Результаты диагностического исследования, представленные в статье, позволяют определить представления студентов педагогического колледжа о бережливых технологиях, ключевых качествах бережливой личности: бережливое мышление, тайм-менеджмент, саморегуляция и самоконтроль, способность управлять цифровыми процессами.