К вопросу о психологической компетентности преподавателя экономики СПО
Автор: Эзри Г.К.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4-1 (55), 2021 года.
Бесплатный доступ
В настоящей статье исследуется психологическая компетентность преподавателя СПО в контексте личностноориентированной и ценностной педагогики. Показано, что в рамках личностноориентированной и ценностной педагогики целесообразно сближать понятия «психологическая компетентность преподавателя» и «психологически зрелая личность», концептуально рассматривая данные понятия сквозь призму ценностей, эмоционально-ценностного компонента личности, способности к рефлексии ценностей.
Психологическая компетентность, преподаватель спо, личность, рефлексия, личностно-ориентированная педагогика, ценность
Короткий адрес: https://sciup.org/170188662
IDR: 170188662 | DOI: 10.24412/2500-1000-2021-4-1-210-214
Список литературы К вопросу о психологической компетентности преподавателя экономики СПО
- Лобоза О.В., Короткова В.О. Психологическая компетентность преподавателя высшей школы. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://mgimo.ru/upload/iblock/a04/psychological-competence-a-high-school-teacher.pdf (дата обращения 28.03.2021).
- Каргапольцева С.Ю. Психологическая компетентность педагога / С.Ю. Каргапольцева, Г. Воронько // Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой - PEDSOVET.SU. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://pedsovet.su/publ/164-1-0-4243#:~:text=Психологическая%20компетентность%20преподавателя%20заключается%20в,%2C%20в%20себе%2C%20желать%20самосовершенствования (дата обращения 28.03.2021).
- Лазаренко Л.А. Психологическая компетентность педагога как фактор профессионализации // Современные наукоемкие технологии. - 2008. - №1. - С. 67-68.
- Ращупкина Ю.В. Зрелая личность: психологические подходы к исследованию // Северо-Кавказский психологический вестник. - 2013. - №11/3. - С. 24-27.
- Раушкина А.В. Личность преподавателя в образовательном процессе // Инновационные педагогические технологии: материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2017 г.). - Казань: Бук, 2017. - С. 5-8.
- Фоминых Е.А. Концепция динамики культуры К.Г. Юнга (на примере религиозной жизни в эпоху высокого средневековья): автореф. дисс. канд. филос. наук. - Челябинск: НОУ ВПО ГУ, 2012. - 25 с.
- Репринцева Ю.С. Концепция ценностного самоопределения обучающихся в процессе изучения школьной географии: автореф. дисс. д. пед. наук. - М.: МПГУ, 2018. - 50 с.
- Фомин А.А. Использование активных форм обучения при проведении семинарских занятий по дисциплине "Теория менеджмента": Учебно-методическое пособие. - М.: ФГБОУ ВО ГУЗ, 2016. - 89 с.
- Фомин А.А. Использование активных форм обучения при проведении семинарских занятий по дисциплине "Теория менеджмента": Учебно-методическое пособие. - М.: ФГБОУ ВО ГУЗ, 2016. - 89 с.
