К вопросу о врожденной когнитивной способности и проблеме обучения грамматике
Автор: Анисимова Анна Тихоновна
Журнал: Научный вестник Южного института менеджмента @vestnik-uim
Рубрика: Проблемы лингвистики и коммуникации
Статья в выпуске: 1 (9), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются вопросы теории языка, связанные с проблемами обучения иностранным языкам, в частности, обучения грамматике английского языка. Автор строит свои рассуждения вокруг известных современных теорий о природе языка Н. Хомского, Ст. Пинкера и Д. Бикертона; рассматривает достоинства и недостатки традиционных методических подходов; предлагает алгоритм обучения грамматике, выделяя наиболее значимые этапы, предлагает учитывать открытия в современной теории языка при определении подходов в языковом образовании.
Грамматическая правильность речи, грамматическая структура, язык как инстинкт, природа языка, врожденная когнитивная способность, овладение языком, смыслопорождающая языковая деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/14338791
IDR: 14338791
Список литературы К вопросу о врожденной когнитивной способности и проблеме обучения грамматике
- Анисимова А.Т. Приоритетность смыслопорождающей деятельности в овладении иностранным языком//Филологические науки. Вопросы теории и практики. -2015. -№ 3 (45): Ч. 3. -С. 15-17.
- Бикертон Д. Язык Адама. Как люди создали язык. Как язык создал людей. -М.: Языки славянских культур, 2012. -336 с.
- Пинкер Стивен. Язык как инстинкт: Пер. с англ./Общ ред. В.Д. Мазо. -М.: Едиториал УРСС, 2004. -456 с.
- Стасевич Кирилл. Как мозг вмещает в себя пространство//Наука и жизнь. -2014. -№ 11. -С. 8-11.
- Филипович И.И. Подходы к обучению грамматике иностранного языка//Научный вестник Южного института менеджмента. -2014. -№ 4. -С. 84-88.
- Хомский Ноам. О природе и языке. -М.: КомКнига, 2005. -288 с.
