К вопросу об использовании эмодзи в обучении иностранному языку
Автор: Пешкова Дарья Юрьевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Методология и технологии подготовки специалистов в системе профессионального образования
Статья в выпуске: 10 (193), 2024 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается вопрос использования эмодзи в иноязычном образовании. Раскрывается значение понятия «эмодзи», перечисляются виды и функции данных символов. Представляются примеры работы с эмодзи применительно к обучению английскому языку. Предлагается использовать эмодзи для выявления настроения учеников, обсуждения проведенных выходных, рефлексии в конце урока. Описываются приемы использования эмодзи в качестве разминки, фонетической зарядки, стимула для определения темы урока, чтения и дальнейшего обсуждения текста со вставками эмодзи вместо слов.
Эмодзи, эмотикон, смайлик, обучение иностранному языку, иноязычное общение
Короткий адрес: https://sciup.org/148330082
IDR: 148330082
Список литературы К вопросу об использовании эмодзи в обучении иностранному языку
- Бергельсон М.Б. Языковые аспекты виртуальной коммуникации // Вестник Московского государственного университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2002. №1. С. 58–67.
- Волошин Д. Emoji «разрушает» английский язык. [Электронный ресурс] // «Сенсационные Новости». URL: https://sensationalnews.net/archives/29121 (дата обращения: 15.07.2024).
- Воякина Е.Ю. Визуализация современной цифровой коммуникации: эмодзи вместо слов // Преподаватель XXI век. №2. С. 392–404.
- Ерошин А.П. К вопросу об использовании эмодзи в преподавательской деятельности // Московский педагогический журнал. 2018. №3. С. 178–182.
- Жданов С.С., Недоступ О.И., Плешивцева Е.Ю. Семантико-прагматический потенциал эмодзи в контексте пандемии covid-19 // Научный диалог. 2021. №10. С. 48–64.
- Китова Е.Б. Общение в интернет-среде и «Универсальный язык» эмодзи // Вопросы теории и практики журналистики. 2018. №4. С. 654–664.
- Копусь Т.Л. К вопросу об исследовании цифрового языка // Сервис plus. 2021. №2. С. 13–23.
- Космарская И.В. Формирование строевых элементов письменной интернет-речи (на материале смайлика и эмодзи) // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2021. C. 110–117.
- Куликов Л.В., Потапова Ю.В., Малнова А.Ю., Блеканов И.С., Разумилов Е.С. Особенности использования пиктограмм-эмодзи в интернет-сообществах с разной частотой использования обсценной лексики // Психолог. 2022. №1. С. 2–15.
- Лутовинова О.В. Интернет как новая «устно-письменная» система коммуникации // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2008. №71. C. 58–65.
- Поддубная Я.Н. Использование современного смс-языка при обучении студентов педагогических вузов английскому языку // Педагогика. Вопросы теории и практики. Тамбов, 2019. №3. С. 96–100.
- Поддубная Я.Н., Котов К.С. Эмодзи как инновационный ресурс в обучении студентов педагогических вузов иностранному языку // Гуманитарные и социальные науки. 2020. №5. C. 287–295.
- Сидорова М.Ю. Интернет-лингвистика: русский язык. М., 2006.
- Тарасова А.Н. Особенности пунктуации и графики сетевых текстов: на материале татарского, русского и английского языков: дис.... канд. филол. наук. Елабуга, 2015.
- FB.ru. [Электронный ресурс]. URL: https://fb.ru/article/280629/emodji—eto-svoeobraznyiyyazyik-obscheniya-chto-oznachaet-emodji (дата обращения: 25.07.2024).
- Ways to Emoji-fy Your Teaching [Electronic resource]. URL: http://www.helpteaching. com/blog/15-ways-to-emoji-fy-your-teaching.html (date of application: 11.03.2023).
- Emojis in the classroom [Electronic resource]. URL: http://www.erintegration. com/2016/03/13/emojis-in-the-classroom (date of application: 15.03.2023).
- School-science. [Электронный ресурс]. URL: https://school-science.ru/4/10/1580 (дата обращения: 25.07.2024).
