К вопросу об использовании современных технологий и методов обучения в образовательной среде вуза
Автор: Барышева Е. В.
Журнал: Вестник Прикамского социального института.
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 2 (89), 2021 года.
Бесплатный доступ
Статья отражает преемственность между инновационными и традиционными подходами в организации образовательного пространства вуза, обосновывает выбор методов современного вузовского образования. Подробно представлен анализ электронных ресурсов в аспекте дистанционного формата, лекционного ведения занятий, метод проектной деятельности, а также поднимается вопрос о создании инклюзивной среды в рамках современного подхода к обучению студентов вуза. В статье освещаются подходы к активизации мыслительной деятельности студентов через современную балльно-рейтинговую систему и самостоятельную работу в рамках компетентностной модели всего высшего образования. Обосновывается приоритетный выбор основных видов самостоятельной работы студентов, который позволяет обеспечить качественный уровень подготовки к овладению компетенциями в рамках личностно-деятельностного подхода. Система организации самостоятельной работы студентов представлена тремя взаимосвязанными этапами, что позволяет выделять на каждом роль педагога в формировании основ критического мышления, рефлексии и ответственности при осуществлении студентами этого вида деятельности. Как итог в статье формулируется заключение о важности всех видов образовательных технологий и методов обучения в сопоставлении с положительными аспектами рейтинговой системы в вузе, а также познавательного развития студента в качестве будущего профессионала.
Образовательная среда вуза и ее задачи, высшее образование, инновационно ориентированная модель, подготовка студентов разного уровня здоровья, электронные образовательные ресурсы, инновационная деятельность, методы обучения в образовательной среде вуза
Короткий адрес: https://sciup.org/14126533
IDR: 14126533
Список литературы К вопросу об использовании современных технологий и методов обучения в образовательной среде вуза
- Барышева Е. В., Ложкомоева Е. Н. Формирование профессионального и личностного роста студента в процессе обучения в организациях высшего образования // Противоречия и тенденции развития современного российского общества: сб. ст. Всерос. науч.-практ. конф. (Москва, 20 апреля 2020 г.) / Моск. ун-т им. С. Ю. Витте. М., 2020. С. 25–35.
- Бороненко Т. А., Кайсина А. В., Федотова В. С. Активные и интерактивные методы педагогического взаимодействия в системе дистанционного обучения [Электронный ресурс] // Научный диалог. 2017. № 1. С. 227–243. URL: http://nauka-dialog.ru/arxiv/2017/nauchnyij-dialog (дата обращения: 10.02.2021).
- Вожегова Т. В. Критерии качества самостоятельной работы студентов [Электронный ресурс] // Гуманитарные науки. 2014. № 2 (28). С. 77–81. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kriterii-kachestva-samostoyatelnoy-raboty-studentov (дата обращения: 10.08.2021).
- Конопелько А. А. Метод проектов в современном образовании [Электронный ресурс] // URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metod-proektov-v-sovremennom-obrazovanii (дата обращения: 25.08.2021).
- Сазонов Б. А. Балльно-рейтинговые системы оценивания знаний: особенности российской практики // Образование и наука, 2012. № 9 (98). С. 15–34.
- Черкасов М. Н. Инновационные методы обучения студентов [Электронный ресурс] // URL: http://sibac.info/index.php/2009-07-01-10-21-16/5010-2012-11-26-13-41-40 (дата обращения: 13.02.2020).
