Психология и педагогика. Рубрика в журнале - Вестник Прикамского социального института

Публикации в рубрике (76): Психология и педагогика
все рубрики
Агрессивность игрозависимой студенческой молодежи

Агрессивность игрозависимой студенческой молодежи

Неклюдова В. В.

Статья научная

Статья посвящена изучению готовности к агрессии обучающихся высшего учебного заведения, страдающих аддикцией от ролевых компьютерных игр. Представлены результаты диагностики агрессивности студентов Пермского государственного аграрно-технологического университета. Обоснованы рекомендации по психологической коррекции личности и поведения студентов.

Бесплатно

Анализ профессиональной направленности личности современных студентов

Анализ профессиональной направленности личности современных студентов

Шершнёва Т. В.

Статья научная

В статье обоснована актуальность проблемы формирования профессиональной направленности личности студентов инженерных специальностей. Профессиональная направленность рассматривается как особый вид направленности личности, связанный с профессиональным самоопределением и развитием, влияющий на формирование ключевых компетенций, отношения к профессии, личностного смысла трудовой деятельности, карьерных ориентаций. В ходе эмпирического исследования выявлены доминирующая направленность личности, карьерные ориентации и уровень профессиональной направленности студентов инженерных специальностей. Проанализированы мотивы профессиональной деятельности, установлено, что более половины респондентов имеют оптимальный мотивационный комплекс, характеризующийся доминированием внутренней мотивации профессиональной деятельности. Подчеркивается необходимость психологического сопровождения формирования профессиональной направленности личности и карьерных планов в период обучения.

Бесплатно

Анализ результатов социально-психологического тестирования обучающихся 7–11-х классов средней школы на предмет раннего выявления немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ в образовательных организациях (на примере сельской школы Новосергиевского района Оренбургской области)

Анализ результатов социально-психологического тестирования обучающихся 7–11-х классов средней школы на предмет раннего выявления немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ в образовательных организациях (на примере сельской школы Новосергиевского района Оренбургской области)

Пахарь В. В., Пахарь Е. И., Пахарь В. А.

Статья научная

В статье представлены результаты тестирования обучающихся 7–11-х классов Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Сузановская средняя общеобразовательная школа». Основной целью тестирования было раннее выявление немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ школьниками. В работе были описаны основные этапы тестирования, показана методика осуществления процесса подготовки и заполнения анкеты. Полученные на основе теста данные были систематизированы, предоставлены рекомендации по повышению уровня защиты и снижению уровня риска у обучающихся.

Бесплатно

Буллинг и сталкинг в концептуальном поле исследований безопасности образования

Буллинг и сталкинг в концептуальном поле исследований безопасности образования

Арпентьева М. Р., Худякова Т. Л., Клепач Ю. В., Гридяева Л. Н.

Статья научная

В статье очерчивается понятийное поле исследований рисков и угроз безопасности образования, которое формируется из ряда концептов, включая более или менее специфические для сферы образования концепты организационного, межличностного и личностного уровней. Особое внимание обращается на наиболее популярные среди них концепты межличностного уровня, например такие, как буллинг, отражающие значение противоречий и конфликтов в межличностных отношениях как существенного источника угроз безопасности в образовательной среде. Отмечается, что агрессия, вызываемая нарушенной, чрезмерной и болезненно отвергаемой привязанностью к миру и людям, рождает буллинг, или травлю. Суть травли — сталкинг, который обнажает лежащую в его основе привязанность к миру и к человеку (зависимость от них, деформации «объектных», близких отношений, желание «быть хорошим», точнее, «лучшим», гарантировать себе и близким комфорт полного удовлетворения и выживание, чтобы хоть как-то заполнить «черную дыру» в человеке). Авторы подчеркивают, что привязанность к желаниям (комфорта, контроля, власти) всегда ведет к дальнейшим деформациям отношений. Сталкинг является одним из крайних проявлений синдрома или феномена Люцифера.

Бесплатно

Влияние индивидуально-психологических качеств на стрессоустойчивость сотрудников отдела охраны учреждения Федеральной службы исполнения наказаний

Влияние индивидуально-психологических качеств на стрессоустойчивость сотрудников отдела охраны учреждения Федеральной службы исполнения наказаний

Пузанкова И. Е., Стоюшко О. Д.

Статья научная

В статье представлены результаты эмпирического исследования стрессоустойчивости сотрудников отдела охраны учреждения уголовно-исполнительной системы (на примере Федерального казенного учреждения «Исправительная колония № 29» Главного управления Федеральной службы исполнения наказаний по Пермскому краю). Рассматриваются индивидуально-психологические факторы, влияющие на стрессоустойчивость. Выявляются гендерные особенности проявления психоэмоционального напряжения в стрессовых ситуациях у сотрудников уголовно-исполнительной системы, работающих с оружием.

Бесплатно

Влияние индивидуальных особенностей подростков на их поведение (на примере сравнения индивидуальных характеристик подростков с девиантным и нормальным поведением)

Влияние индивидуальных особенностей подростков на их поведение (на примере сравнения индивидуальных характеристик подростков с девиантным и нормальным поведением)

Кузнецова Е. Г., Пугачева Е. И.

Статья научная

Статья раскрывает актуальную проблему современного общества — девиантное поведение подростков. В ней рассматриваются сущность, причины, виды, формы девиантного поведения, анализируются психологические особенности подросткового возраста. Кроме этого описывается исследование, проведенное в 2019 году в одной из школ города Перми среди подростков с девиантным и нормальным поведением. На основе полученных результатов авторы предлагают направления психокоррекционной работы с подростками с девиантным поведением для внедрения этих направлений в деятельность образовательных учреждений.

Бесплатно

Возможности применения техники репертуарных решеток Дж. Келли при изучении особенностей восприятия осужденных

Возможности применения техники репертуарных решеток Дж. Келли при изучении особенностей восприятия осужденных

Калинкина Е. М.

Статья научная

В статье рассматриваются возможности применения методики Дж. Келли для изучения личностных особенностей осужденных. Для примера приводятся данные исследования особенностей восприятия женского образа осужденными за совершение преступлений против половой свободы и неприкосновенности личности. Метод позволяет реконструировать целостные системы представлений человека о других людях. Путем сравнения результатов диагностики испытуемых, осужденных за вышеназванные преступления, с результатами лиц, отбывающих наказание в местах лишения свободы за иные преступления, нам удалось выявить отличительные черты восприятия женского образа. Полученные в исследовании результаты позволяют сформулировать рекомендации относительно путей ресоциализации осужденных и задач психокоррекционной работы, направленной на профилактику совершения ими подобных преступлений в будущем.

Бесплатно

Гиперактивное расстройство с дефицитом внимания — проблема для медика, психолога или юриста?

Гиперактивное расстройство с дефицитом внимания — проблема для медика, психолога или юриста?

Бахарев Д. В., Бахарева С. А.

Статья научная

В статье рассматривается вопрос о необходимости как можно более ранней диагностики такого распространенного детского заболевания, как гиперактивное расстройство с дефицитом внимания (далее — ГРДВ). Наукой установлена высокая степень взаимосвязи между поведенческими расстройствами у взрослых, возникающими в результате отсутствия, или несвоевременной, или недостаточной терапии ГРДВ, и девиантным поведением (включая совершение преступлений). В частности, современные диагностические средства фиксируют наличие схожих патологий отдельных структур головного мозга у пациентов с ГРДВ и у преступников-убийц. В связи с этим авторами разработан перечень рекомендаций для педагогов-психологов по выявлению первичных признаков возникновения и развития ГРДВ у детей дошкольного возраста и последующей его терапии.

Бесплатно

Диагностика и коррекция девиаций в вузе

Диагностика и коррекция девиаций в вузе

Тащёва А. И., Арпентьева М. Р., Гриднева С. В.

Статья научная

В последнее время девиантное поведение студентов вузов не только в России, но и во всем мире становится все более серьезной проблемой. Все больше обучающиеся демонстрируют анормальное, отклоняющееся от принятых в обществе норм поведение и тем самым дестабилизируют процессы обучения и воспитания. Несмотря на то, что на сегодняшний день существуют многочисленные исследования и психодиагностические и психокоррекционные разработки в области диагностики и коррекции нарушений функционирования и развития детей и подростков, этот научный багаж до сих пор продолжает игнорироваться. В настоящем исследовании определяются основные направления диагностики (выявления) и коррекции (исправления) девиаций. Цель исследования – осмысление проблем психодиагностики и психокоррекции девиаций у студентов современных вузов. Данная цель рассматривается в контексте задач служб социально-психологической помощи субъектам образования с учетом постоянного увеличения количества этих подразделений в высшем образовании России и необходимости совершенствования их деятельности. Используемые методы исследования включали анализ теоретических основ психодиагностики и коррекции девиаций. В работе выделяются основные методики и принципы диагностики и коррекции девиаций, которые продуктивно использовать специалистам академических служб психологического сопровождения образовательного процесса вуза. Отмечается важность комплексной работы специалистов, вносятся предложения и рекомендации по совершенствованию методик диагностики и коррекции девиаций у студентов.

Бесплатно

Динамика представлений подростков о жителях разных стран в период с марта по октябрь 2022 года

Динамика представлений подростков о жителях разных стран в период с марта по октябрь 2022 года

Яремчук С. В.

Статья научная

В статье описываются результаты исследования изменения представлений подростков о жителях разных стран с марта по октябрь 2022 г., в период развертывания специальной военной операции России на Украине. Учащимся предлагалось написать по пять ассоциаций к жителям разных стран (русским, украинцам, американцам, французам и китайцам). Исследование показало, что за полгода специальной военной операции представления подростков стали более дифференцированными и оценочными. Наибольшие изменения претерпели представления о французах и украинцах: отношение к украинцам стало более негативным, а к французам – более позитивным. Представления о русских значимо не изменились.

Бесплатно

Динамика психических состояний и копинг-стратегий женщин с алкогольной зависимостью на разных этапах реабилитации

Динамика психических состояний и копинг-стратегий женщин с алкогольной зависимостью на разных этапах реабилитации

Третьякова М. В.

Статья научная

Статья посвящена обсуждению результатов исследования психических состояний и копинг-стратегий женщин с алкогольной зависимостью, находящихся на реабилитации. Представлена динамика изучаемых параметров, а также установлены закономерности становления совладающей системы поведения и специфическая взаимосвязь между стратегиями совладания и компонентами психоэмоционального состояния. Исследование показало, что эмпирическая структура совладающего поведения женщин в начале и в конце периода реабилитации отличается своим наполнением.

Бесплатно

Единое ценностно-смысловое пространство как условие психологической безопасности образовательной среды

Единое ценностно-смысловое пространство как условие психологической безопасности образовательной среды

Пискунова В. В.

Статья научная

В статье рассмотрена проблема формирования безопасной образовательной среды посредством создания единого ценностно-смыслового пространства. Делается вывод о необходимости учета анализа ценностно-смысловых профилей субъектов образовательного процесса для обеспечения психологической безопасности в образовательной организации.

Бесплатно

Жизнестойкость как компонент психологической безопасности личности

Жизнестойкость как компонент психологической безопасности личности

Лобза О. В.

Статья научная

В статье представлены результаты эмпирического исследования личностных особенностей подростков с разным уровнем жизнестойкости. Подчеркивается актуальность изучения и формирования жизнестойкости у подростков как компонента психологической безопасности личности. В результате сравнительного анализа подтверждены предположения о существовании различий в уровне выраженности акцентуаций характера, механизмов психологических защит, стратегий преодолевающего поведения у подростков с разным уровнем выраженности жизнестойкости. Эмпирическое исследование показало, что у подростков с высоким уровнем выраженности жизнестойкости преобладают просоциальные стратегии преодолевающего поведения и активность. Подростки с низким уровнем жизнестойкости отличаются сниженным настроением, пессимизмом, фиксацией на мрачных сторонах жизни, бессознательным переносом негативной реакции с недоступного объекта на доступный, использованием импульсивных и манипулятивных стратегий преодолевающего поведения, что, в свою очередь, делает их более восприимчивыми к стрессовым и экстремальным ситуациям, трудным жизненным обстоятельствам.

Бесплатно

Значение деятельности в формировании способностей молодых людей

Значение деятельности в формировании способностей молодых людей

Садретдинов Р. А.

Статья научная

В статье описаны аспекты, касающиеся проблем организации и проведения системной работы с молодежью по активизации их деятельности с целью формирования способностей и сохранения духовно-нравственных ценностей. Обращается внимание на то, что способности формируются в процессе деятельности в непосредственной зависимости от вариантов основных нервных процессов, образуя при этом важные условные связи. Способности вырабатываются и развиваются в той деятельности человека, в которой они применяются. В более полном объеме развивает способности молодых людей разнообразная и содержательная деятельность. Отмечено, что большое значение для развития способностей имеют обучение и воспитание, целенаправленно организующие деятельность молодых людей.

Бесплатно

Значение нравственного воспитания в становлении жизненных ценностей современной молодежи

Значение нравственного воспитания в становлении жизненных ценностей современной молодежи

Журавлева Н. А.

Статья научная

Целью данной работы является изучение роли нравственного воспитания в становлении системы морально-этических ценностей современной молодежи. Анализ психологических исследований показал, что нравственное воспитание приводит к формированию четко выраженной нравственной направленности личности, которая проявляется в ее ориентации на высшие духовно-нравственные ценности.

Бесплатно

Изменения в терапевтическом процессе, связанные с переходом на онлайн-консультации

Изменения в терапевтическом процессе, связанные с переходом на онлайн-консультации

Шумкова С. В.

Статья научная

В статье обсуждаются проблемы терапевтических взаимоотношений, возникающие во время перехода на онлайн-терапию. Описывается роль кабинета в формировании интерсубъективного пространства и создании безопасной среды. Показано, как влияет физическое присутствие терапевта на аналитический процесс. Рассмотрены различные взгляды на изменение протекания эмоциональных процессов и причины повышенной утомляемости терапевтов при онлайн-терапии.

Бесплатно

Использование интернета как средства повышения мотивации при изучении английского языка в среднем звене общеобразовательной школы в период пандемии

Использование интернета как средства повышения мотивации при изучении английского языка в среднем звене общеобразовательной школы в период пандемии

Ветошкина И. В.

Статья научная

Проблема мотивации школьников является в настоящее время одной из важнейших в педагогике, особенно в период пандемии, когда всему миру пришлось перейти на дистанционное обучение. Эта проблема усложняется тем, что нужно учитывать возрастные особенности учеников. Существует множество средств повышения мотивации учения, и одно из них – это интернет. Использование интернета при изучении иностранного языка повышает мотивацию учения и создает условия для формирования иноязычной коммуникативной компетенции. В статье раскрывается понятие информационно-педагогических технологий и рассматриваются возможности их применения для самообучения в период пандемии и дальнейшего использования на уроках английского языка в классе. Представлена апробация нескольких интернет-ресурсов, помогающих в изучении английского языка, для разных возрастов обучающихся средней общеобразовательной школы в период самообразования. Данный метод дал хороший результат владения учебным материалом после выхода школьников с дистанционного обучения.

Бесплатно

К вопросу об использовании современных технологий и методов обучения в образовательной среде вуза

К вопросу об использовании современных технологий и методов обучения в образовательной среде вуза

Барышева Е. В.

Статья научная

Статья отражает преемственность между инновационными и традиционными подходами в организации образовательного пространства вуза, обосновывает выбор методов современного вузовского образования. Подробно представлен анализ электронных ресурсов в аспекте дистанционного формата, лекционного ведения занятий, метод проектной деятельности, а также поднимается вопрос о создании инклюзивной среды в рамках современного подхода к обучению студентов вуза. В статье освещаются подходы к активизации мыслительной деятельности студентов через современную балльно-рейтинговую систему и самостоятельную работу в рамках компетентностной модели всего высшего образования. Обосновывается приоритетный выбор основных видов самостоятельной работы студентов, который позволяет обеспечить качественный уровень подготовки к овладению компетенциями в рамках личностно-деятельностного подхода. Система организации самостоятельной работы студентов представлена тремя взаимосвязанными этапами, что позволяет выделять на каждом роль педагога в формировании основ критического мышления, рефлексии и ответственности при осуществлении студентами этого вида деятельности. Как итог в статье формулируется заключение о важности всех видов образовательных технологий и методов обучения в сопоставлении с положительными аспектами рейтинговой системы в вузе, а также познавательного развития студента в качестве будущего профессионала.

Бесплатно

Коммуникативная компетентность школьника: структурно-содержательный аспект

Коммуникативная компетентность школьника: структурно-содержательный аспект

Люц Е. П., Люц А. О.

Статья научная

В статье анализируются структура и содержание коммуникативной компетентности личности, рассматриваются следующие ее компоненты: мотивационно-ценностный, деятельностный, когнитивный, рефлексивно-оценочный. Теоретические построения конкретизируются на материале прикладных психолого-педагогических исследований, что позволяет, с одной стороны, глубже понять сущность коммуникативной компетентности, а с другой – выстроить наиболее эффективные практики формирования данной компетентности у школьников.

Бесплатно

Статья научная

Конфликты субъектов образовательного процесса как ресурс управления образовательной средой вуза

Пискунова В. В.

Статья научная

В статье рассмотрена проблема управления образовательной средой вуза посредством психолого-педагогического сопровождения преподавателей и обучающихся. Представлен анализ причин конфликтогенности взаимодействия субъектов образовательного процесса вуза.

Бесплатно

Журнал