Кафедра культурно-просветительной работы поры моего студенчества

В 1960 году, когда я поступил на первый курс нашего вуза, кафедре культурнопросветительной работы исполнилось 11 лет. Это была вполне устоявшаяся и авторитетная кафедра факультета культурно-просветительной работы. До открытия художественных специализаций (1959 г.) она была единственной на факультете выпускающей кафедрой (готовила организаторов-методистов культурно-просветительной работы). Последний выпуск состоялся летом 1962 г. С этого времени она стала общефакультетской кафедрой, т.е. осуществляла общетеоретическую и практическую культурно-просветительскую подготовку на трех художественных специализациях (театрально-режиссерской, дирижерско-хоровой и дирижерско-оркестровой).

Отношения между кафедрой КПР (так ее в обиходе сокращенно называли) и новыми кафедрами (художественных специализаций) были в целом нормальными, хотя ощущались и некоторые трения, связанные в основном с желанием преподавателей и студентов новых творческих подразделений больше внимания уделять непосредственно художественной подготовке. Эти трения продолжались достаточно долго, то затухая, то разгораясь, и прекратились полностью только в конце 80-х годов после деления кафедры КПР на три – социально-культурной деятельности (СКД), культурно-досуговой деятельности (КДД) и менеджмента СКД. К этому времени кафедра вновь стала выпускающей (чуть раньше она возобновила подготовку организаторов-методистов клубной работы, а после разделения на три самостоятельные кафедры начала весьма успешную подготовку и по другим направлениям и специальностям).

Но в начале 60-х кафедре КПР было действительно трудно. Она испытывала весьма ощутимый прессинг со стороны новых кафедр. И сегодня с полным основанием можно сказать: кафедра КПР выпавшие на ее долю испытания (хочешь – не хочешь, а перестраиваться было надо) выдержала с честью. И не только не потеряла своего лица , но и добавила к своему портрету новые и привлекательные черты.

Как ей это удалось?

Думаю, что главная причина устойчивого продвижения кафедры КПР вперед кроется, прежде всего, в людях, которые на ней работали. А это были интересные и незаурядные личности, глубоко верящие в правоту дела, которым занимались.

Помню отзыв студента 2-го курса театрально-режиссерской специализации Анатолия Сиренко (во время перерыва между лекционными «парами» он «вводил» нас, первокурсников, в курс вузовских дел) о заведующем кафедрой КПР Г.Г. Карпове.

… Карпов … Георгий Георгиевич … Мощный такой … И по виду, и по сути…

Казалось бы, с чего бы это студенту театрального отделения хвалить преподавателя с конкурирующей кафедры? А ведь похвалил. Не удержался. И назвал в ряду самых лучших преподавателей вуза. Значит, было за что хвалить (к сожалению, сам я Г.Г. Карпова в нашем вузе не застал, к этому моменту он переехал в Ленинград).

Из преподавателей кафедры КПР (тех, кто работал на нашем потоке) назову прежде всего Н. Н. Борисова (одно время он был и заместителем декана факультета КПР).

Выше среднего роста. Крепкого телосложения. Крупная голова с проседью жестких волос. Грубоватое лицо. Синеглазый. С очаровательной улыбкой…

Про него мы знали, что во второй половине 50-х он был послан на село (в составе 25-тысячников), где проработал несколько лет председателем колхоза (на Алтае). Награжден орденом Трудового Красного Знамени…

Однажды на занятии (на третьем или четвертом курсе) мы попросили Николая Николаевича рассказать об этом периоде его жизни. Рассказ был потрясающий…

Через несколько лет на встрече с Михаилом Ульяновым, исполнителем главной роли в фильме «Председатель», на сцену учебного клуба был вызван и один из реальных председателей (хотя и бывший, разумеется) – Н.Н. Борисов.

Скромный, взволнованный, красивый. Он произнес несколько фраз. И среди них такая:

А мне недавно с Алтая прислали вязаные носки …

И было ясно, что эти вязаные носки для него не менее дороги, чем любая другая награда, включая и правительственную.

Сабун (к сожалению, не помню имени-отчества), Г.И. Фомин, М.М. Рыбьяков, И.Н. Ерошенков, А.М. Савченко, Б.И. Березин… Это те, кто работали на нашем по- токе. И про каждого можно сказать только хорошее. И жизнь знали, и профессию. А у некоторых за плечами была и война…

Уместно здесь сказать и такое.

К чести преподавателей кафедр художественных специализаций большинство из них понимали истинную ценность культурно-просветительной работы. И если иногда подтрунивали над ней, то больше просто так, для виду. Ибо многие сами работали в самодеятельности, в клубах, домах и дворцах культуры. Даже такой авторитет в театральном искусстве, как П. П. Васильев, однажды на занятии по режиссуре сказал нам, хитро улыбаясь:

Когда мы были молодыми и приезжали с концертами на село, местные жители, встречая нас, кричали:

Куль с просветом приехал …

То есть и П.П. Васильев не отделял себя полностью от культпросвета. Но тогдашний культпросвет (середины 60-х) можно было, конечно, критиковать. И за дело. Немало в нем было и формализма, заорганизованности и т.п.

С.М. Косолапов. Фигура для кафедры КПР знаковая. С его приходом на кафедру в качестве заведующего начинается новая эпоха. Меняется взгляд на чисто клу-боведческие проблемы. До него на них смотрели как бы изнутри. Он же заставил смотреть на них как бы извне, т.е. с философско-социологической точки зрения. Сам Самуил Моисеевич клубоведческих дисциплин не читал (преподавал марксистско-ленинскую эстетику), но направление своей кафедре давал правильное. Именно при С.М. Косолапове в вузе начались регулярные защиты кандидатских диссертаций по культурно-просветительной проблематике. Наличие аспирантуры при кафедре серьезным образом повышало ее статус и на факультете, и в институте в целом. В числе ее аспирантов и соискателей были и преподаватели, и выпускники художественных кафедр. Позже некоторые из них стали докторами наук (А.Д. Жарков, Т.И. Бакланова, М.М. Шибаева, Б.Г. Мосалев, В.М. Чижиков, В.Г. Кузнецов и др.).

При С.М. Косолапове активизировали свою деятельность молодые преподаватели кафедры Б.И. Березин и В.Н. Гагин. Первый обладал способностью находить в студенческой среде таланты и объединять их в агитационно-концертных программах. Второй был ведущим актером народного театра при одном из московских дворцов культуры. Борис Иосифович и Виталий Николаевич были одними из инициаторов возобновления подготовки на новой основе организаторов-методистов клубной работы (начало 70-х годов). Они же привели в вуз специалистов, которые заложили основу для открытия новых специализаций в вузе (например, режиссура театрализованных представлений).

В моей судьбе кафедра КПР сыграла немалую роль. Со многими преподавателями я был знаком достаточно близко и как студент, и как один из комсомольских активистов (по тогдашней терминологии). В дальнейшем эта взаимосвязь только возрастет.

После окончания аспирантуры я был зачислен на работу именно на эту кафедру. И здесь же в мае 1973 г. защитил кандидатскую диссертацию.

Как начинающий преподаватель, я чувствовал поддержку многих членов кафедры. Из тех, кого не упомянул ранее, назову М.П. Мазурицкого, С.В. Чурилову, З.И. Никулину, П.В. Шумкова, И.Р. Тимошина, Л.И. Беляеву, С.Л. Бердакова, З.И. Серову, З.А. Петрову, Е.И. Жданову…

Был даже такой случай.

Мне предстояла поездка в Новосибирск читать лекции на УПК нашего вуза. Но курс лекций мною был еще не разработан. Я только начинал работать на дневном отделении, в течение недели последовательно готовясь к очередному занятию. А тут надо было лететь в другой город, к заочникам, и выдать им весь курс «на-гора»…

И что вы думаете?

Однажды ко мне подходит преподаватель кафедры Л.А. Акимова и предлагает воспользоваться ее конспектом лекций, тут же вручив мне соответствующую тетрадь крупного формата.

Я с благодарностью воспользовался такого рода помощью. И хочу добавить еще одно – конспект был выполнен великолепно. Материал в нем подавался словно на блюдечке с голубой каемочкой. Это был не столько конспект, сколько готовая рукопись курса лекций…

Хочу назвать здесь и другие имена корифеев кафедры (какие-то повторив): Ю.Д. Красильников, Ю.А. Стрельцов, И.Н. Ерошенков, Б.Г. Мосалёв… Л.А. Акимова, Е.М. Клюско… Рад, что имел возможность длительное время наблюдать за их непрерывным ростом – научным, педагогическим, научно-методическим.

Везет кафедре и с руководством. Много полезного для нее сделала первая заведующая кафедрой (в социально-культурном варианте) Т.Г. Киселева.

Сейчас кафедру возглавляет молодой и талантливый ученый Н.Н. Ярошенко.

Сказанное не означает, конечно, что на кафедре всегда были только тишь и гладь… Нет, нет и нет.

И страсти кипели, и искры летели и спорили до хрипоты…

Да и мне, не часто, но тоже доставалось… Иначе быть и не могло. Дело было новое, неизведанное. И найти истинный путь было ох как непросто. А споры – это не только поиск истины, но и очень хорошая школа, в том числе и жизни.

Я счастлив, что на протяжении длительного времени (со студенческой скамьи) был связан с кафедрой культурно-просветительной работы, а в зрелом возрасте получил возможность более плотно заняться социокультурными проблемами. По моему глубокому убеждению, если бы в нашей стране на всех уровнях должным образом относились к решению этих проблем, то и результат был бы другой. Россия давно бы преодолела те трудности, которые мешают ей быть одной из самых благополучных и процветающих стран мира. Без решения социокультурных проблем движение вперед невозможно, ибо здесь и воспитание подрастающего поколения, и забота о старших, и просто любовь к дому, родному краю, Отечеству в целом.