Когнитивная теория морального развития Л. Колберга как условие успешной социализации современной личности
Автор: Урусова Л.Х.
Журнал: Вестник Восточно-Сибирского государственного университета технологий и управления @vestnik-esstu
Рубрика: Гуманитарные науки
Статья в выпуске: 4 (61), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье исследуется проблема морального развития личности. Объект изучения выбран неслучайно, поскольку психологические аспекты морального развития современной личности характеризуются неустойчивостью и девиацией. Проведенное исследование базируется на обстоятельном анализе когнитивной теории Л. Колберга, который расширил теорию развития Ж. Пиаже и представил уже три уровня морального рассуждения, каждый из которых состоит из двух стадий, признавая, что поведение зависит не только от оцененной правильности действия, но и от сознаваемой личной ответственности. Исследованы уровни и стадии данного учения с подробным описанием. Между тем приверженцы теории социального учения считают спорным само понятие стадий морального развития на том основании, что уровень морального рассуждения варьируется в зависимости от содержания, от избирательного подхода людей к применению принимаемых ими моральных принципов.
Когнитивность, моральное развитие, уровни и стадии морального развития, суперэго
Короткий адрес: https://sciup.org/142143231
IDR: 142143231
Список литературы Когнитивная теория морального развития Л. Колберга как условие успешной социализации современной личности
- Пиаже Ж. Психология интеллекта. -М.: Директмедиа Паблишинг, 2008. -351 с.
- Анциферова Л.И. Связь морального сознания с нравственным поведением человека (по материалам исследований Л. Колберга и его школы)//Психологический журнал. -1999. -Т. 20, № 3. -С. 5-17.
- Методика оценки уровня развития морального сознания (Дилеммы Л. Колберга)/Диагностика эмоционально-нравственного развития/ред. и сост. И.Б. Дерманова. -СПб., 2002. -С. 103-112.
- Солсо Р. Когнитивная психология. -СПб.: Питер, 2006. -592 с.
- Каменская Е.Н. Психология развития и возрастная психология. Конспект лекций. -Ростов н/Д.: Феникс, 2008. -256 с.
- Лобанов А.П. Когнитивная психология. От ощущений до интеллекта. -М.: Новое знание, 2008. -376 с.
- Урусова Л.Х. Гендерная толерантность в современном обществе//Вестник Кемеровского гос. ун-та. -2014. -Вып. 2. (58), т. 2 -С. 122-124.
- Урусова Л.Х. Воспитание свободной личности: дифференцированный подход//Вестник Кемеровского гос. ун-та. -2015. -№ 1-2 (61). -С. 128-130.
- Урусова Л.Х. Традиционные способы решения проблем воспитания современной молодежи//Эволюция современной науки: сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. (20 октября 2015 г., г. Казань). В 2 ч. -Уфа: Аэтерна, 2015. -Ч. 1 -С. 142-144.
- Урусова Л.Х. Морально-эстетическая направленность воспитания в адыгской этнопедагогике//Научная мысль Кавказа. -Ростов н/Д.: Северо-Кавказский научный центр высшей школы ЮФУ, 2007. -№ 2. -С. 72-75.
- Урусова Л.Х. Адыгский этикет: коды гендерного поведения//Ценности и смыслы. -М.: АНОО «Институт эффективных технологий», 2013. -№ 5 (27). -С. 118-128.
- Урусова Л.Х. Модели гендерного воспитания в этнокультурном пространстве адыгов//Вестник Кемеровского гос. ун-та. -2014. -Вып. 2. (58), т. 2 -С. 115-117.
- Урусова Л.Х. Гендерное формирование матримониальности у современной молодежи//Инновационные технологии научного развития: сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. (25 октября 2015 г., г. Пермь). В 2 ч. -Уфа: Аэтерна, 2015. -Ч.2 -С. 259-261.
