Когнитивные стратегии в методике обучения информатике бакалавров педагогического образования (профиль «Информатика») в сетевых сообществах
Автор: Моглан Диана Васильевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Методические исследования
Статья в выпуске: 1 (96), 2015 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрена реализация методики обучения информатике бакалавров педагогического образования (профиль «Информатика»), способствующей развитию их когнитивных стратегий. Описываются образовательные возможности сетевого сообщества, педагогические особенности и характер реализации в нем учебных проектов.
Когнитивные стратегии, работа в группе, проектная деятельность, сетевое сообщество, образовательное сетевое сообщество, подготовка будущих учителей информатики
Короткий адрес: https://sciup.org/148166069
IDR: 148166069
Список литературы Когнитивные стратегии в методике обучения информатике бакалавров педагогического образования (профиль «Информатика») в сетевых сообществах
- Абрамян Г.В., Катасонова Г.Р. Модель использования информационных технологий управления в системе преподавания информатики//Письма в Эмиссия. Оффлайн. Октябрь 2012 . URL: http://www.emissia.org/offline/2012/1890.htm (дата обращения: 24.11.2014).
- Бершадский М.Е. Когнитивная образовательная технология: построение когнитивной модели учащегося и ее использование для проектирования учебного процесса//Школьные технологии. 2005. № 5. С. 73-83.
- Блохин А.Л. Метод проектов как личностно ориентированная педагогическая технология: дис. … канд. пед. наук. Ростов н/Д., 2005.
- Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956.
- Журавлев А.Л., Нестик Т.А. Групповая рефлексивность: основные подходы и перспективы исследований//Знание. Понимание. Умение. 2011. № 3. С. 212-221.
- Сергеев А.Н. Обучение в сетевых сообществах Интернета как направление информатизации образования//Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. Сер.: Пед. науки. 2011. №8(62). С. 73-77.
- Сергеев А.Н. Подготовка будущих учителей информатики к профессиональной деятельности в сетевых сообществах Интернета: дис. … д-ра пед. наук. Волгоград, 2010.
- Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 2002.
- Хегенхан Б., Олсон М. Теории научения. 6-е изд. СПб.: Питер, 2004.
- Campos M. Communication et communautés en réseau//Ciberlegenda. 2001. No. 6 . URL: http://www.uff.br/ciberlegenda/ojs/index.php/revista/article/view/320 (дата обращения: 24.11.2014).
- Farnham-Diggory S. Cognitive processes in education. N. Y.: Harper&Row, 1992.
- Michinov N. Communauté en ligne d'apprentissage et de pratique (Cl@P): une méthodologie pour la collaboration à distance . URL: http://rhrt.edel.univ-poitiers.fr/document.php?id=671 (дата обращения: 24.11.2014).
- Mugny G., Doise W. Socio-cognitive conflict and structure of individual and collective performances//European Journal of Social Psyhology. 1978. No. 8. P. 181-192.
- Vergnaud G. La théorie des champs conceptuels//Récherche en didactique des mathématique. 1990. Vol. 10. No. 2-3. P. 133-170.
- Wenger E. Communities of practice and social learning systems: the career of a concept//Social Learning Systems and Communities of Practice/С. Blackmore ed. London: Springer, 2010. P. 179-198.
Статья научная
