Коммуникативно-деятельностные теории языка как лингвистическая опора функционально-деятельностной концепции преподавания иностранных языков в школе
Автор: Филиппов Владимир Николаевич
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Теория и методика обучения и воспитания
Статья в выпуске: 4 (38), 2009 года.
Бесплатный доступ
Устанавливается прямое соотношение между функционально-деятельностным подходом в обучении спонтанному речевому общению на иностранном языке для достижения актуальных для общающихся целей и коммуникативно-деятельностными теориями когнитивной лингвистики, изучающими процессы языкового мышления, понимания и порождения высказываний, а также речевое поведение в типовых ситуациях общения.
Функционально-деятельностный подход, актуальные цели, спонтанная реакция, коммуникативно-деятельностные теории, когнитивная лингвистика, языковое мышление, речевое поведение
Короткий адрес: https://sciup.org/148163809
IDR: 148163809
