Коммуникативно-ситуативные упражнения как средство формирования речевой компетентности студентов неязыковых факультетов
Автор: Темиралиева Т.Т., Абышева А.О., Кыдыкеева А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 12-5 (75), 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются коммуникативно-ситуативные упражнения, которые повышают интерес студентов к овладению речевыми нормами и нормами общения, способствуют диагностике, достаточному и высокому уровню развития речевой компетенции студентов-бакалавров, мотивируют совершенствованию грамматически грамотно оформленной и осмысленной речи. В статье даны коммуникативные упражнения, использование которых являются подспорьем для формирования речевой компетенции студентов неязыковых факультетов.
Язык, коммуникативно-ситуативные упражнения, речь, культура, диалог, общение, парадигма, обучение, информация
Короткий адрес: https://sciup.org/170197134
IDR: 170197134 | DOI: 10.24412/2500-1000-2022-12-5-188-192
Список литературы Коммуникативно-ситуативные упражнения как средство формирования речевой компетентности студентов неязыковых факультетов
- Нефедова, Л.А. Развитие ключевых компетенций в проектном обучении / Л.А. Нефедова, Н.М. Ухова // Школьные технологии. - 2006. - №4. - С. 30-43.
- Кремлякова, К.А. Коммуникативная направленность учебника Л.Я. Желтовской "Русский язык" ("Планета знаний") // Материалы VII Международной студенческой научной конференции "Студенческий научный форум". - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://scienceforum.ru/2015/article/2015010274 (дата обращения: 20.12.2022).
- Серова, Т.С. Коммуникативность и проблемность в современных технологиях обучения в вузе // Проблемность в обучении иностранным языкам в вузе. - Пермь, 1994. - 75 с.
