Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование

Компетентностный подход: непротиворечивая теория и технология

Компетентностный подход: непротиворечивая теория и технология

Автор: Жафяров Акрям Жафярович

Журнал: Science for Education Today @sciforedu

Рубрика: Математика и экономика

Статья в выпуске: 2 т.9, 2019 года.

Бесплатный доступ

Проблема и цель. В статье представлено исследование проблемы успешности развития экономической ячейки (фирмы, отрасли, объединения отраслей или страны в целом). Методология. Методология решения этой проблемы основана на компетентностном методе реализации эффективного взаимодействия управленцев высшей власти, науки, образования, здравоохранения и производства. Цель: построить иерархическую модель исчисления специфических компетенций и соответствующих компетентностей, которая будет способствовать решению следующих важнейших задач. Задача 1. Выявить приоритетные направления развития экономических ячеек; определить главные проблемы этих направлений; построить структуру главных проблем в виде соответствующей последовательности базисных (мельчайших и неделимых, но содержательных) компетенций. Задача 2. Разработать методологию и технологию подготовки креативно компетентных специалистов по базисным компетенциям главных проблем. Эти задачи решают временные экспертные комиссии, состоящие из компетентных кадров высшего руководства, науки, производства, образования и т. д. Результаты. Построена модель ИМПККС - иерархическая модель подготовки креативно компетентных специалистов для работы по приоритетным направлениям развития экономических ячеек, основанная на усовершенствованной методологии и технологии автора по компетентностному подходу. Первые три этапа этой модели содержат методологию и технологию научного управления компетенциями, описывающими то, что должны уметь делать специалисты для оптимального развития экономических ячеек. Последние три этапа характеризуют методологию и технологию подготовки кадров, которые компетентны реализовать задуманный план - результат деятельности экспертных комиссий на первых трех этапах. Заключение. Внедрение предлагаемой модели в образовательный процесс будет способствовать повышению качества математического образования и уровню подготовки креативно компетентных специалистов.

Еще

Компетенция, компетентность, противоречивая теория, теорема к. геделя, методология компетентностного подхода, иерархическая модель подготовки, качество математического образования

Короткий адрес: https://sciup.org/147229428

IDR: 147229428   |   УДК: 371   |   DOI: 10.15293/2658-6762.1902.06

Competence approach: consistent theory and technology

Introduction. The article presents a study on efficient development of an economic cell (a firm, industry, association of industries or the country as a whole). Methodology. The methodology of solving this problem is based on the competence method of effective interaction of managers in state authorities, science, education, health and industry. The purpose of the research is to build a hierarchical model of calculation of specific competences and relevant competencies, which will contribute to the solution of the following tasks. Task 1. To identify the priority directions of developing economic cells; to identify the main problems of these areas; to build the structure of the main problems in the form of an appropriate sequence of basic (smallest and indivisible, but meaningful) competencies. Task 2. To develop the methodology and technology for training creatively competent specialists in the basic competencies of the main problems. These tasks are solved by temporary expert committees consisting of competent personnel of senior management, science, industry, education, etc. Results. The hierarchical model of preparation of competent and creative specialists to work in priority directions of developing economic cells based on the author’s advanced technology and methodology of the competence approach. The first three stages of this model contain the methodology and technology of scientific competence management, describing what specialists should be able to do for the optimal development of economic cells. The last three stages characterize the methodology and technology of training specialists competent to implement the project, which is the result of expert committees’ activities in the first three stages. Conclusion. The introduction of the proposed model in the educational process will improve the quality of mathematical education and preparation of creatively competent specialists.

Еще

Список литературы Компетентностный подход: непротиворечивая теория и технология

  • Bergsmann E., Schultes M.-Th., Winter P., Schober B., Spiel Ch. Evaluation of competence-based teaching in higher education: From theory to practice // Evaluation and Program Planning. - 2015. - Vol. 52. - P. 1-9. DOI: 10.1016/j.evalprogplan.2015.03.001
  • Cheetham G., Chivers G. The reflective (and competent) practitioner: a model of professional competence which seeks to harmonise the reflective practitioner and competence-based approaches // Journal of European Industrial Training. - 1998. - Vol. 22, Issue 7. - P. 267-276. DOI: 10.1108/03090599810230678
  • Dewey J. Experience and education. - N.Y.: Simon and Schuster, 2007. - 96 р. URL: https://scholar.google.com/scholar?hl=en&q=J%20Dewey%2C%20Experience%20and%20education%20%28Simon%20and%20Schuster%2C%202007%29%20J%20Dewey%2C%20Experience%20and%20education%20%28Simon%20and%20Schuster%2C%202007%29
  • Gravina E. W. Competency-Based Education and Its Effect on Nursing Education: A Literature Review // Teaching and Learning in Nursing. - 2017. - Vol. 12, Issue 2. - P. 117-121. DOI: 10.1016/j.teln.2016.11.004
  • Judrups J., Zandbergs U., Arhipova I., Vaisnore L. Architecture of a Competence - Based Human Resource Development Solution // Procedia Computer Science. - 2015. - Vol. 77. - P. 184-190. DOI: 10.1016/j.procs.2015.12.382
  • Markham T., Lenz B. Ready for the world // Educational leadership. - 2002. - Vol. 59, № 7. - Р. 76-80. URL: http://scholar.google.com/scholar_lookup?title=Ready%20for%20the%20 world&author=T.%20Markham&author=B.%20Lenz&journal=Educational%20Leadership&volume=59&pages=76-80&publication_year=2002
  • Miranda S., Orciuoli F., Loia V., Sampson D. An ontology-based model for competentce management // Data and Knowledge Engineering. - 2017. - Vol. 107. - P. 51-66.
  • DOI: 10.1016/j.datak.2016.12.001
  • Pijl-Zieber E. M., Barton S., Konkin J., Awosoga O., Caine V. Competence and competency-based nursing education: Finding our waythrough the issues // Nurse Education Today. - 2014. - Vol. 34, Issue 5. - P. 676-678.
  • DOI: 10.1016/j.nedt.2013.09.007
  • Rezgui K., Mhiri H., Ghédira K. Ontology-based e-Portfolio modeling for supporting lifelong competency assessment and development // Procedia Computer Science. - 2017. - Vol. 112. - P. 397-406.
  • DOI: 10.1016/j.procs.2017.08.041
  • Stefanutti L., de Chiusole D. On the assessment of learning in competence based knowledge space theory // Journal of Mathematical Psychology. - 2017. - Vol. 80. - P. 22-32.
  • DOI: 10.1016/j.jmp.2017.08.003
  • Жафяров А. Ж. Методология и технология повышения компетентности учителей, студентов и учащихся по теме «Линейная функция и ее приложения»: монография. - Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2013. - 279 с. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21607042
  • Жафяров А. Ж., Жафяров А. А. Методология и технология повышения компетентности учителей, студентов и учащихся по теме «Квадратичная функция и ее приложения» в процессе изучения школьного курса математики: монография. - Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2014. - 225 с. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21835742
  • Жафяров А. Ж., Никитина Е. С., Федотова М. Е. Формирование базисных компетенций и компетентностей по теме «Функция переменных высоких степеней и ее приложения»: монография. - Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2015. - 140 с. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25990251
  • Жафяров А. Ж., Никитина Е. С., Слепцова А. Е., Федотова М. Е. Формирование базисных компетенций и компетентностей по теме: «Функция переменных рациональных степеней и ее приложения»: монография. - Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2016. - 120 с. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36554297
  • Жафяров А. Ж. Методология и технология внедрения компетентностного подхода в математическом образовании // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. - 2016. - № 3. - С. 105-115. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26367170
  • Жафяров А. Ж. Реализация технологии внедрения компетентностного подхода в школьном курсе математики // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. - 2017. - № 2. - С. 71-84. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29059636
  • Жафяров А. Ж., Жафяров А. А. Методология и технология повышения компетентности по теме: «Показательные и логарифмические функции и их приложения»: монография. - Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2017. - 122 с. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=34887792
  • Цветков В. Л., Хрусталева Т. А., Рожков А. А., Красноштанова Н. Н., Семчук И. В. Компетентностный подход как стратегическая линия в подготовке профессиональных кадров // Мир образования - образование в мире. - 2015. - № 1 (57). - С. 130-136. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=23457224
  • Шкерина Л. В. Методика выявления и оценивания уровня сформированности профессиональных компетенций студентов - будущих учителей математики. - Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева, 2015. - 264 с. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24224957
  • Жафяров А. Ж., Никитина Е., С., Слепцова А. Е. Дидактическое обеспечение работы учителей с детьми, одаренными в области математики: учебное пособие. - Якутск: Издательский дом СВФУ, 2016. - 254 с
  • Hirsch E. D. Cultural literacy: What every American needs to know. - Boston: Houghton Mifflin, 1987. - 189 р.
  • Ожегов С. И. Словарь русского языка / под ред. Н. Ю. Шведовой. - М.: 1973. - 846 с.
  • Краевский В. В., Хуторской А. В. Основы обучения. Дидактика и методика. - М.: Академия, 2007. - 352 с.; Шадриков В. Д. Личностные качества педагога как составляющие профессиональной компетенции // Вестник Ярославского государственного университета имени П. Г. Демидова. - 2006. - № 1. - С. 15-21.
  • Hirsch E. D. Cultural literacy: What every American needs to know. - Boston: Houghton Mifflin, 1987. - 189 р.
Еще
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp