Концепция маркетинга в системе непрерывного профессионального образования
Автор: Гребенников Олег Владимирович
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 3, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрыты основные положения авторской концепции маркетинга в системе непрерывного профессионального образования. Маркетинг в образовании представлен как форма управленческой деятельности по согласованию и гармонизации интересов таких субъектов образовательного пространства, как образовательные учреждения, потребители образовательных услуг, государство и работодатели. Ведущая концептуальная идея основывается на использовании образовательного маркетинга в комплексной реализации принципа непрерывности профессионального образования. На методологическом уровне концепция базируется на положениях аксиологического, акмеологического, синергетического, системного, культурологического подходов, реализуемых с учетом принципов гуманизации, интеграции, комплексности и непрерывности профессиональной подготовки.
Маркетинг, социально-этический маркетинг, холистический маркетинг, образование, образовательные услуги, маркетинг образования
Короткий адрес: https://sciup.org/14939761
IDR: 14939761
Список литературы Концепция маркетинга в системе непрерывного профессионального образования
- Основные понятия и термины современного образования. Тюмень, 2001.
- Шемятихина Л.Ю. Маркетинг в образовании. Екатеринбург, 2007.
- Пашкус H.A., Пашкус В.Ю. Маркетинг образовательных услуг. СПб., 2007.
- Kotier P., Fox К. Strategic Marketing for Educational Institutions. N. Y., 1995.
- Чернецкая T.C. Маркетинг. СПб., 2009.
- Гребенникова В.М. Преемственность как принцип общественной экспертизы качества профессионального образования//Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2009. № 2. С. 66-69.
- Гребенникова В.М., Никитина Н.И., Комарова Е.В. К вопросу оценки качества дополнительного профессионального образования специалистов социального профиля на основе квалиметрического подхода//Фундаментальные исследования. 2014. №11,ч. 3. С. 605-611.
- Петьков В.А., Губанова М.А., Ромас Т.А. Феномен индивидуальности в контексте российской духовной культуры//Общество: философия, история, культура. 2015. № 5. С. 30-35.
- Андрющенко С.И., Петьков В.А. Организация инновационной среды образовательного учреждения//Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2012. № 1. С. 145.
- Петьков В.А., Романов Д.А. Метод формирования показателей мониторинга эффективности функционирования социальных систем//Общество: социология, психология, педагогика. 2015. № 5 (123). С. 8-10.
- Петьков В.А. Образовательно-производственный кластер как форма государственно-частного партнерства техникума и работодателя//Теория и практика общественного развития. 2015. № 21. С. 265-267.
