Концепция управления системой образования в современном высшем учебном заведении на основе синергетического подхода
Автор: Шаляпин Олег Васильевич, Лопуха Александр Дмитриевич, Федосеева Ирина Александровна
Журнал: Science for Education Today @sciforedu
Рубрика: Педагогические и психологические науки
Статья в выпуске: 6 (28), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье обозначены проблемы современного образования. Рассмотрены основные положения синергетического подхода. Представлен сравнительный анализ управления системой образования с позиций синергетического подхода. Образование взаимодействует со всеми институтами общества, не только выполняя его социальный заказ, но и формируя новую реальность. Анализируя соотношения традиции и инновации в образовании, авторы отмечают особую роль традиции в сохранении управляемости образования и успешности решения задач социализации новых поколений. Инновации, как средство перемен в системе, в отсутствие их сбалансированности с устоявшимися традициями образования способны опасно расшатать его базовые устои. Поэтому особенно важно обеспечить культуроцентричность высшей школы, как хранительницы социокультурного кода российского народа.
Образование, синергетика, нелинейность, неравновесность, бифуркация, роль традиций в образовании, инновации как средство перемен, культуроцентричность высшей школы
Короткий адрес: https://sciup.org/147137673
IDR: 147137673 | УДК: 37.0 | DOI: 10.15293/2226-3365.1506.12
The synergetic approach to the concept of educational management in contemporary higher education institutions
The article outlines the problems of contemporary education. It examines the core principles of the synergetic approach. The authors provide a comparative analysis of educational management based on the synergetic approach. Education interacts with all social institutions not only meeting social demand but also shaping a new reality. Analysing the relationship between traditions and innovations in education, the authors emphasise the special role of tradition in manageability of education and successful socialisation of new generations. If innovations, as a means of changing the system, are not balanced with long-established traditions of education, they can lead to undermining its core foundations. Therefore, it is particularly important to ensure culture-centeredness of higher education institutions as guardians of the sociocultural code of the Russian people.
Список литературы Концепция управления системой образования в современном высшем учебном заведении на основе синергетического подхода
- Гегель Г. В. Ф. Работы разных лет. -М.: Мысль, 1971. -Т. 2. -209 с.
- Аршинов В. И. Синергетика как феномен постнеклассической науки. -М.: ИФ РАН, 1999. -204 с.
- Краткий словарь по философии. Более 1000 статей/авт.-сост. Н. Н. Рогалевич. -Минск: Харвест, 2008. -832 с.
- Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой: пер. с анг. -изд. 4-е, стер. -М.: Едиториал УРСС, 2003. -312 с.
- Хакен Г. Тайны природы. Синергетика: учение о взаимодействии. Москва -Ижевск: Институт компьютерных технологий, 2003. -320 с.
- Громкова М. Т. Синергетические подходы в современном образовании. Синергетика и учебный процесс/под ред. В. С. Егорова, В. И. Корниенко. -М.: Изд-во РАГС, 1999. -300 с.
- Князева Е. Н., Курдюмов С. П. Антропный принцип в синергетике//Вопросы философии. -1997. -№ 3. -С. 62-79.
- Пугачева Е. Синергетический подход к системе высшего образования//Высшее образование в России. -1998. -№ 2. -С. 41-45.
- Богатырева О. А., Шиллеров А. Е. Синергетика социальности. -Новосибирск: Изд-во СО РАН, 1998. -292 с.
- Киященко Н. И. Синергетические проблемы образовательного процесса. Синергетическая парадигма. Синергетика образования. -М.: Прогресс -Традиция, 2007. -592 с.
- Абасова З. Инновации в образовании и синергетика//Alma mater. Вестник высшей школы. -2007. -№ 4. -С. 3-17.
- Егорычев А. М. Антропоцентризм как выражение гуманитарной парадигмы в образовании//Вестник УМО вузов России по образованию в области социальной работы. -2008. -№ 3. -С. 17-24.
- Бердяев Н. А. Судьба России. Опыты по психологии войны и национальности. -М.: Философское общество СССР, 1990. -240 с.
- Ильин И. А. Основы христианской культуры. -СПб.: Шпигель, 2004. -352 с.
- Григорьев С. И., Гуслякова Л. Г. Культуроцентричность и компетентность в современном социальном образовании. -М.: Изд-во РГСУ, 2009. -155 с.
- Делокаров К. Х. Синергетика и новая образовательная парадигма. Синергетическая парадигма. Синергетика образования. -М.: Прогресс -Традиции, 2007. -592 с.
