Конкурентоспособные специалисты как показатель качества высшего профессионального образования
Автор: Мелхина Е.А.
Журнал: Известия Самарского научного центра Российской академии наук @izvestiya-ssc
Рубрика: Педагогика и психология
Статья в выпуске: 5-2 т.11, 2009 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются вопросы качества подготовки конкурентоспособных специалистов, тенденции развития высшего профессионального образования и требования, предъявляемые к деятельности преподавателей в современных условиях.
Образование, качество, компетенции, профессионализм, самообразование, технологии, субъект
Короткий адрес: https://sciup.org/148198779
IDR: 148198779
Список литературы Конкурентоспособные специалисты как показатель качества высшего профессионального образования
- Ворошилов, В.В. Проектирование в системе повышения квалификации работников образования/В.В. Ворошилов -[Электронный ресурс] -Режим доступа: www.beaplus.com/almanach/proekt/proekt1.html
- Генкова, Л. Моделирование процесса усовершенствования учителей. -Челябинск: Российский центр педагогического изобретательства, 1991. -97 с.
- Давыдов, Л.Д. Модернизация содержания среднего профессионального образования на основе компетентностной модели специалиста: автореф.дисс….к.пед.наук/Л.Д. Давыдов. -М., 2006. -26 с.
- Ким, В.В. Особенности технологии обучения студентов, получающих второе высшее образование: автореф.дис. … канд.пед.наук/В.В. Ким. -М., 2000. -20 с.
- Кларин, М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках/М.В. Кларин. -М.: Арена, 1994. -С. 11.
- Костромина, Н.В. Педагогические технологии: сущность, их характеристики и эффективность/Н.В. Костромина//Сибирский педагогический журнал: научно-теоретическое издание. -2007. -№12. -С. 109-110.
- Куклин, В.Ж. О сравнении педагогических технологий/В.Ж. Куклин, В.Г. Наводнов//Высшее образование в России. -1999. -№1. -С. 165-172.
- Лебедев, М.С. Становление личности конкурентоспособного специалиста в педагогическом вузе/М.С. Лебедев//Педагогика: семья-школа-общество: монография/Под общ.ред. д.филос.н., проф. О.И. Кирикова. -Книга 11. -Воронеж: ВГПУ, 2007. -С. 245.
- О концепции реформирования образования/Российское образование. -2000. -№ 6 -С. 12.
- Смирнов, С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учебное пособие для слушателей фак-тов и ин-тов повышения квалификации, преподавателей вузов и аспирантов/С.Д. Смирнов -М., 1995. -297 с.
- Татур, Ю.Г. Образовательные программы: традиции и новаторство/Ю.Г. Татур//Высшее образование в России. -2001. -№ 4. -С. 12-17.
- Федорова, С.Н. Профессиональная культура педагога/С.Н. Федорова. -Педагогика. -2006. -№ 2. -С. 65.
- Чошанов, М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения: метод.пособие/М.А. Чошанов. -М.: Народное образование, 1996. -160 с.
Статья научная
