Крепостные стены Троице-Сергиевой лавры как исторический памятник: значение проектного метода в формировании культурной идентичности обучающихся
Автор: Киселев А.В.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические технологии в системе общего образования детей и молодежи
Статья в выпуске: 1 (184), 2024 года.
Бесплатный доступ
Аргументируется эффективность проектного метода в образовании. В качестве предмета проектного исследования предложен памятник древнерусской фортификационной архитектуры - крепостные стены Троице-Сергиевой Лавры. Определен алгоритм реализации проекта и указаны векторы научного поиска студентов. Предлагаются высказывания мастеров слова, историков, а также сведения из исторических источников XVII в., помогающие оценить и презентовать сведения об архитектурном комплексе.
Троице-сергиева лавра, места памяти, воспитание социокультурной идентичности, проектный метод обучения, крепостные стены и башни
Короткий адрес: https://sciup.org/148328636
IDR: 148328636
Список литературы Крепостные стены Троице-Сергиевой лавры как исторический памятник: значение проектного метода в формировании культурной идентичности обучающихся
- Архивные фотографии по открытию Свято-Троицкой Сергиевой Лавры. Документальный слайд-фильм [Электронный ресурс]. URL: https://stsl.ru/video/42594/?ysclid=lo16tvw28u307020927 (дата обращения: 22.10.2023).
- Воронин Н.Н., Косточкин В.В. Троице-Сергиева Лавра. М., 1968. [Электронный ресурс]. URL: http://www.rusarch.ru/voronin9.htm (дата обращения: 22.10.2023).
- Зубов В.П. Архитектура Троице-Сергиевой Лавры. Исторический очерк // Троицкий сборник. Сергиев Посад, 2002. № 2. С. 372–408.
- Историческое описание Свято-Троицкия Сергиевы Лавры, составленное по рукописным и печатным источникам профессором Московской Духовной Академии А.В. Горским в 1841 году. С приложениями Архимандрита Леонида / А.В. Горский. М., 1879. [Электронный ресурс]. URL: https://stsl.ru/lib/book4/chap2.htm (дата обращения: 22.10.2023).
- Киселев А.В. Воспитательное и образовательное значение метода изобразительной наглядности при преподавании истории // Духовно-нравственное воспитание: исторические вызовы и выбор человека: Материалы VIII Международной научно-образовательной конференции, Москва, 29 ноября 2022 года. М., 2023. С. 160–166.
- Киселев А.В. Роль патриотического пафоса в формировании правосознания // Национальное самосознание и развитие русского общества: материалы международной конференции. М., 2005. С. 49–50.
- Киселева И.А., Сахарчук Е.С., Сахарчук А.Л. Ценностно-смысловые ориентиры педагогической системы В.В. Зеньковского // Общество: социология, психология, педагогика. 2021. № 1(81). С. 73–77.
- Кочетков И.А., Лелекова О.В., Подъяпольский С.С. Кирилло-Белозерский и Ферапонтов монастыри. М., 1994.
- Новгородский музей-заповедник. Музей-онлайн [Электронный ресурс]. URL: https://novgorodmuseum.ru/muzej-onlajn (дата обращения: 23.10.2023).
- Поташова К.А. Батальная поэтика М.Ю. Л ермонтова // Проблемы исторической поэтики. 2023. Т. 21. № 2. С. 176–195.
- Путешествие Антиохийского Патриарха Макария в Россию в половине XVII века, описанное его сыном, архидиаконом Павлом Алеппским / Пер. с арабского Г. Муркоса. М., 1898. Вып. 4.
- Путешествие в Московию датского посланника Иакова Ульфельда в 1675 г. / Я. Ульфельд. М., 1883. Т. 2.
- Сахарчук Е.С., Баграмян Э.Р., Киселева И.А., Сахарчук А .Л. Социальный фокус воспитательной деятельности вуза: декларация целей и практика// Образование и наука. 2022. Т. 24. № 3. С. 11–40.
- Сказание Авраамия Палицына / Подготовка текста и комментарии О.А. Д ержавиной и Е.В. К олосовой. М., Л ., 1955.
- Филатова Н.В. Выделение атрибутов выдающейся универсальной ценности объекта всемирного наследия «Архитектурный ансамбль Троице-Сергиевой Лавры в г. Сергиев Посад» // Журнал Института Наследия. 2019. № 3(18). С. 1–18.
- Шмелев И.С. Собрание сочинений: В 5 т. М., 1998. Т. 4.
