Критерии готовности студентов-филологов к педагогическому проектированию в процессе педагогической практики
Бесплатный доступ
В статье рассмотрена проблема формирования готовности студента-филолога к организации проектной технологии. Готовность студента-филолога к педагогическому проектированию трактуется как сложное интегративное качество личности будущего учителя, обладающего теоретической и психологической подготовленностью, сформированной профессиональной направленностью и способного к адаптации в новых условиях работы в образовательном учреждении.
Педагогическая технология, проект, проектное обучение, готовность, педагогическое проектирование, критерии готовности
Короткий адрес: https://sciup.org/148100138
IDR: 148100138
Список литературы Критерии готовности студентов-филологов к педагогическому проектированию в процессе педагогической практики
- Беспалько В.П. Слагаемые педагогических технологий. -М.: 1989. -С. 98.
- Колесникова И.А., Горчакова-Сибирская М.П. Педагогическое проектирование. -М.: 2007. -С. 31.
Статья научная
