4-5 т.11, 2009 - Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки
Выпуск журнала: Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки 2009 год №4-5 т.11
Файл выпуска не загружен.
Вы можете ознакомиться с публикациями выпуска постатейно!
Вы можете ознакомиться с публикациями выпуска постатейно!
IDS: 14899701 Короткий адрес: https://sciup.org/14899701
Содержание выпуска 4-5 т.11, 2009 Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки
Апанасюк Л.А., Киреева И.А.
Технология межкультурной педагогической интеграции специалистов неязыкового профиля
1098
Минибаева Г.Б.
Межкультурный интегрированный подход к преподаванию иностранного языка и литературы страны изучаемого языка
1113
Осетрова О.В.
Диагностика и развитие исследовательских способностей: процедурное моделирование процесса обучения
1118
Пак Л.Г.
Особенности конструирования субъект-ориентированного содержания образовательной деятельности студента в условиях вуза
1126
Полькина С.Н.
Теоретические аспекты развития универсальных учебных действий учащихся в процессе изучения литературы в школе
1132
Сальцева С.В., Шигаева Е.П.
Педагогические условия формирования социального опыта подростка в деятельности загородного лагеря
1143
Соколова Л.Б.
К проблеме проектирования педагогического дискурса в высшем профессиональном образовании будущего учителя
1148
Соколова Ю.А.
Критерии готовности студентов-филологов к педагогическому проектированию в процессе педагогической практики
1155
Суербаев А.Х.
Возможности и перспективы комплексно-системного анализа в частных педагогических исследованиях
1158
Улендеева Н.И.
Формирование общеучебных умений младших школьников средствами математики и языка
1162
Чаплыгина Ю.С.
Профессиональная компетенция - как фактор интеграции преподавателя в мировой образовательный процесс
1175
Егорова У.Г.
Психологические аспекты готовности родителей к изменению социального статуса ребенка
1201
Иванов Д.В.
Психолого-педагогическая профилактика употребления подростками психоактивных веществ
1205
Красинская Л.Ф.
Психолого-педагогическая компетентность как условие профессиональной самореализации преподавателя технического вуза
1210
Федорова Т.В.
Взаимосвязь мышления и воображения в процессе познавательной деятельности младших школьников
1232
Чегина И.С.
Исследование специфики самосознания и способов психологической защиты детей старшего дошкольного возраста
1239
Филология
Ананьева Починяева О.А., Бакалова З.Н.
Монтаж экспрессивного художественного текста средствами разделительной связи
1244
Веревкина Ю.О.
Компоненты герменевтической интерпретации рекламы (на материале немецкой печатной прессы)
1264
Волощук М.П.
Влияние медитативной лирики на духовное развитие студентов (на примере поэзии Б. Л. Пастернака)
1269
Горбачва И.А.
Зоны интонационной коартикуляции в речевой цепи и их роль в стратегии построения речевой программы
1273
Наличникова И.А.
Особенности лексико-семантического уровня языковой личности афориста (на примере Г. К. Лихтенберга)
1283
Садчикова И.В.
Энантиосемия как способ сосуществования противоположных оценочных компонентов в семантике слова
1306
Скокова Т.А.
Интертекстуальность как способ создания образа главной героини в романе Л. Улицкой «Медея и ее дети»
1315
Чикаткова Ю.А.
Когнитивное пространство образов персонажей сквозь призму их наименований (на материале немецкой литературы)
1327
Шатилова Л.М.
Функционирование имплицитных пожеланий добра в немецких и русских художественных текстах
1333
Эпштейн О.В.
Косвенный речевой акт угрозы в политическом дискурсе (на материале английского языка)
1337
Ведьманова Е.Е.
Особенности искусствоведческого комментария как вторичного зависимого креолизованного текста
1348
Кириллов С.В.
Проблема музыкального мышления в контексте исполнительской деятельности музыканта-духовика
1357
Скрябина Е.Г.
О некоторых особенностях преломления фольклора в современных сочинениях для домры
1370
Выпуск журнала