Культуроцентричность в теории и практике обучения русскому языку как иностранному: проблематизация термина

Бесплатный доступ

Устанавливаются понятийные характеристики культуроцентричности в теории и практике обучения РКИ. Обозначаются интегративные дисциплины (кинопедагогика, театральная педагогика, музейная педагогика, песенная педагогика, литературная педагогика) в качестве трансляторов культуроцентричности образовательного процесса на занятиях по русскому языку как иностранному.

Русский язык как иностранный, культуроцентричность в теории и практике обучения РКИ, кинопедагогика, театральная педагогика, музейная педагогика, песенная педагогика, литературная педагогика

Короткий адрес: https://sciup.org/148330638

IDR: 148330638

Статья научная