Лингводидактический потенциал пословиц в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей

Бесплатный доступ

Раскрываются лингводидактический потенциал пословиц в обучении иностранным языкам, преимущества их использования в учебном процессе. Выявляются проблемы, с которыми сталкиваются преподаватели при организации работы с пословицами на занятиях по иностранному языку. Приводятся конкретные приемы работы с пословицами для развития коммуникативной компетенции студентов неязыкового вуза.

Пословицы, потенциал, культура, иноязычная коммуникативная компетенция, занятия по иностранному языку в неязыковом вузе, приемы организации работы с пословицами

Короткий адрес: https://sciup.org/148329146

IDR: 148329146

Список литературы Лингводидактический потенциал пословиц в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей

  • Афанасьева Т.Ю. Методическая ценность пословиц и поговорок в обучении иностранному языку // Наука. Искусство. Культура. 2017. №3(15). С. 163-167.
  • Боженова Н.А., Бганцева И.В., Кириллова Е.Б. Работа с пословицами как средство формирования межкультурной коммуникативной компетенции на уроках иностранного языка // Современные проблемы науки и образования. 2014. №4. [Электронный ресурс]. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=13891 (дата обращения: 17.06.2024).
  • Каракетова Ш. Использование пословиц и поговорок в обучении иностранным языкам // Вестник магистратуры. 2022. №1-2(124) С. 89-93.
  • Мусина О.О. Пословицы и поговорки как полифункциональное методическое средство в обучении иностранному языку. Критерии отбора пословиц и поговорок для учебных целей // Вестник науки. 2022. Т. 2. №2(47) С. 24-30.
  • Павлова Е.А. Пословицы и поговорки как полифункциональное методическое средство в обучении иностранному языку // English. 2006. №16. С. 13-18.
  • Снегирев И.М. Обозрение пословиц. Русское устное народное творчество: хрестоматия по фольклористике. М., 2003.
  • Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: продвинутый курс: пособие для студентов вузов и учителей. М., 2010.
Еще
Статья научная