Лёгкая атлетика в современном мире: актуальность, проблемы, перспективы

В настоящее время спорт стал интерактивной составляющей жизни современного человека. Множество жителей планеты имеют чуть ли не повседневную нужду в занятии им; естественно, люди занимаются различными видами спорта, как бы действуя по принципу «кому что нравится». Несмотря на конкурентную способность спорта, и нездорового образа жизни, видится, что сама физическая активность повсеместно присутствует в бытности. Это, прежде всего, предопределено рекламированием и позиционированием активного досуга, полезной пищи, повседневных прогулок и занятия физической культуры соответственно. Поэтому, немалую роль в спортивной жизни общества составляет лёгкая атлетика – раздел, позволяющий практически каждому человеку свободно заниматься бегом, ходьбой, прыжками и прочими комплексами упражнениями, что являются её частью. Не секрет, что лёгкая атлетика как отдельный вид спорта способна кратно увеличить продолжительность жизни современного человека.

Собственно, в Указе Президента РФ № 474 «О национальных целях развития России до 2030 года» высказываются надежды на это, а именно делается акцент на достижении следующих позиций: «увеличение доли граждан, систематически занимающихся физической культурой и спортом, до 70 процентов», «повышение ожидаемой продолжительности жизни до 78 лет» [5].

Разбираясь, сколько процентов людей занимаются спортом, необходимо обратиться к статистике ЕМИСС. Общий показатель в России по итогам октября 2022 года составляет 51 %. В октябре 2021 года количество людей, которые занимаются спортом, составляло 46,4 %, а по результатам 2021 года – 49,4 %. Так за 12 месяцев значение выросло на 4,6%. По итогам 2020 года количество спортсменов было еще меньше – 45,4 % [2].

Наряду со статистикой выше, отметить стоит и прививание спортивного интереса к подростковым группам нашей страны. Весьма очевидной является политика государства, нацеленная на развитие физической культуры среди несовершеннолетних, особенно занятых школьных временем.

Созидание лёгкой атлетики в физической культуре как учебной дисциплине позволяет развеять досуг школьников; различного рода нагрузки, свойственные атлетике, не просто развивают их двигательные возможности, но и способствуют укреплению спортивного потенциала, повышению тонуса.

Однако же, важно помнить о том, что урочная специфика школ тоже не стоит на месте. Учащихся средних образовательных учреждений порой «загружают» домашними заданиями или выполнением последних во время урока, ввиду чего имеется необходимость расставить приоритеты. Возникает дискуссионный вопрос: стоит ли занимать школьное время большим количеством занятий по физической культуре? Ведь есть немереное число требований учителей других предметов и школьники, мягко говоря, не успевают справиться с заданным. Над этим тоже стоит поразмыслить.

Успешность отношения школьников к занятиям физической культурой заключается не только в их внутреннем мотивировании и стимулировании, но и грамотном проведении уроков физической культуры. Кирушин К. Р., Школьникова Л. Е. в своей работе пишут следующее: «Урок должен обеспечивать систематическое изучение минимума знаний и навыков, составляя тем самым базу для разностороннего физического воспитания обучающихся, а также оказывать влияние на организм обучающихся, формируя у них различные мотивы к занятиям физической культурой» [3].

Поэтому, на уроках физической культуры воспитываются такие важные и необходимые качества в личности человека, как внимание, дисциплинированность, воля, аккуратность, чувство дружбы, товарищества, целеустремленность, самостоятельность, настойчивость в преодолении трудностей и многое другое.

Действительно, с авторским мнением в данном контексте и впрямь стоит согласиться. Учитель по физической культуре должен прекрасно понимать, что по другим школьным программам ученикам следует быть более готовыми, нежели к тем же нормативам по спорту, а поэтому учителю стоит вымерять план занятий так, чтобы он не усугубил умственной активности обучающихся.

Складывается статистически обоснованное мнение о том, что показатели идут вверх – количество занятых спортом людей прогрессивно растёт.

В этой связи особенно стоит отметить профессиональных спортсменов, людей, для которых физическая культура является одновременно и неотъемлемой частью личности, и способом заработка, и главным делом жизни. В отчёте Министерства спорта РФ за 2021 год указано, что общее количество спортсменов в России, включая кандидатов в мастера спорта, спортсменов с 1 и другими разрядами, составляет 34 712 511 человек. Из них 13 279 015 женщин [4].

Соответственно, прогрессирует и рост квалифицированных спортсменов, которые каждодневно «проводят время в движении». Безусловно, подобная статистика и аргументация вполне горазды для предопределения мысли о том, что спорт динамично интегрируется в жизнь современного российского общества; прививаются и соответствующие спорту взгляды, направления, программы.

Однако, при оценке позиций спорта в наше время стоит одновременно задуматься и о том, стоит ли знак равенства между словами «спорт» и «политика» в современном мире.

Закономерно приводится в пример и авторское мнение. Так, Кузнецова Т. Д. в своей научной статье «Взаимосвязь спорта и политики: исторический аспект и современность» пишет следующее: «После присоединения Крыма к РФ, ухудшения отношений с Европой и США разразились допинговые скандалы, начались массовые расследования в отношении российских спортсменов. Также возникли споры насчет проведения в РФ Чемпионата мира по футболу в 2018 году» [3].

В подтверждение приведённой авторской точки зрения ставится позиция трёх исследователей – Гаврюшкина А. Н., Кутимского А. М., Алиева Т. Ф, писавших: «В современном мире международные и олимпийские соревнования – это вопрос не современных спортсменских лидеров, а соревнования государств из-за политической борьбы. Проблема заключается в том, что действия по отношению к нашим спортсменам являются дискриминацией из-за политических убеждений» [1].

Действительно: в настоящее время и правда сложно отграничить реальный спорт от политики, навязанной туда, где ей, по сути, быть не следует. Это связано, как подмечено мнением авторов, с политическими убеждениями. Естественно, находящийся в зависимости тот же Международный Олимпийский Комитет не способен отвечать принципам равенства и свободы участия в спортивных мероприятиях, тем более связанных с лёгкой атлетикой, так называемой «королевой спорта». Вполне резонно отмечается то, что она – повсеместна. Как общо говорилось выше, без неё или отдельных элементов, входящих в неё, не проводятся ни одни занятия физической культурой как в тренажёрных залах, так и в школах, и в высших учебных заведениях. Её полезность определяется развитием спортивных навыков практически в каждом человеке, который, благодаря ей, имеет возможность свободно определять для себя количество избираемых упражнений, способных изменить его физическое (и даже ментальное) состояние к лучшему.

В силу этого, думается, что лёгкая атлетика – уникальный и нужный вид спорта. Её запрещение международными организациями, преследующих корыстно-политические цели, глупо и неоправданно. Поэтому, активно предлагается внедрение собственной независимой структуры, у которой будет возможность самостоятельно координировать роль спортсменов внутри нашей страны, заняв их при этом любимым делом. Также, следует совершенствовать мнение общества относительно надобности занятия лёгкой атлетикой, не прививая интерес к тяжёлым видам спорта, им следует заниматься исключительно подготовленным и натренированным людям.