Медиация как инструмент урегулирования семейных конфликтов

Следствием активного научного, технологического, технического развития является изменение человеческого мировоззрения. Происходит изменение приоритетов, материальные ценности становятся определяющими, духовные ценности отходят на второй план. Возрастает агрессивность окружающей среды, наблюдаются увеличение темпа жизни, рост конфликтности, в том числе в семье.

Институт семьи относится к числу базовых институтов общества. На функционирование данного института, его развитие оказывают существенное влияние происходящие в обществе изменения. Негативные социальные процессы ведут к разводам, снижению рождаемости, нарушению преемственности поколений, нестабильности семейных отношений. Данные проблемы в комплексе угрожают всему обществу, национальной безопасности. Разрешение конфликтов в семье, минимизация обуславливаемых данными конфликтами последствий имеют важное значение для восстановления института семьи [6, с. 202].

Для урегулирования конфликтов в семье требуется принимать во внимание присущие семейным взаимоотношениям особенности. Семья должна быть материально благополучной, нравственно и духовно здоровой. Споры, возникающие в семье, характеризуются повышенной сложностью. Острота данных споров обуславливается тем, что их участники являются весьма значимыми друг для друга, а сами споры являются весьма эмоциональными. Предупреждение данных споров, их урегулирование предполагает необходимость использовать многообразные способы, средства, инструменты.

Способы и методы

В числе современных действенных способов разрешения конфликтных ситуаций следует выделить медиацию. Анализ мировой практики свидетельствует об успешности применения медиации при разрешении споров, являющихся семейно-бытовыми. В Российской Федерации с начала 2011 г. действует ФЗ № 193-ФЗ, регламентирующий процедуру медиации. Нормативная дефиниция медиации, предусмотренная указанным нормативно-правовым актом, определяет ее в виде способа, посредством которого осуществляется урегулирование споров в соответствии с добровольным согласием сторон при помощи со стороны медиатора для выработки решения, приемлемого для каждой стороны [8].

Таким образом, в Российской Федерации на современном этапе процедура медиации является законным, нормативно предусмотренным средством разрешения конфликтных ситуаций [5, с. 514–516].

Связанная с медиацией процедура основывается на гарвардской концепции переговорного процесса, основывающейся на допущении возможности победы всех участвующих в конфликте сторон [9, c. 101].

Условием эффективности применения соответствующего способа разрешения конфликтов выступает выявление общих интересов, при удовлетворении которых между уча- ствующими в конфликте субъектами выстраиваются отношения долгосрочного характера. Медиативные переговоры позволяют определить вариант решения проблем, являющийся взаимовыгодным. Соответствующая процедура представляет собой способ урегулирования конфликтных ситуаций, предполагающий их урегулирование в конструктивном ключе. Также участвующие в медиации субъекты выступают в качестве непосредственных участников эффективного коммуникативного процесса.

Роль медиатора

Роль медиатора состоит в т. ч. в выработке у сторон навыков продуктивного взаимодействия, значимого не только для устранения острой фазы конфликта, но и для последующей жизнедеятельности сторон.

Сегодня для развития института семьи характерны выраженные проблемы. Так, соотношение между разводами и браками в РФ возрастает. Согласно сведениям, публикуемыми Федеральной службой государственной статистики, рост числа браков в годовом выражении на июнь 2021 г. составил сорок семь с половиной процентов. Значение составило 100,9 тысяч. При этом рост числа разводов составил 21,6 %, значение составило 55,7 тысяч. Число зарегистрированных на июнь предшествующего года браков составляло 68,4 тысячи, число разводов – 45,9 тысяч. На протяжении января – июня количество разводов увеличилось на 39,4 %. Число разводов за данный период составило 307,5 тысяч, тогда как годом ранее за тот же период – 220,7 тысяч. Рост числа браков год к году составил 34,5 %. За шесть месяцев 2021 г. значение составил 368,4 тысячи, тогда как в первом полугодии предшествующего года значение составило 273,9 тысяч [1].

Согласно представленным в Единой межведомственной информационно-статистической системе данным, доля распавшихся браков составила в 2020 г. семьдесят три процента. В предшествующем году (как и в 2018 г.) соответствующее значение составляло шестьдесят пять процентов. тридцать лет назад значение составляло сорок два процента. Семьдесят лет назад доля распадавшихся браков составляла только четыре процента [1].

Следует отметить, что расторжение брака приобрело сегодня характер нормы. Подобная тенденция является причиной значительного числа проблем не только для субъектов, участвующих в соответствующем процессе, но и для общества в целом. Одним из последствий является то, что количество неполных семей возрастает.

При разводе возникает значительное число споров. В связанных с семейными отношениями конфликтах спектр участников включает как супругов, так и их детей, родителей, прочих родственников. Конфликты могут быть связаны с вопросами ухода в отношении родственников, утративших трудоспособность, в отношении наследства, усыновления, места проживания детей, раздела имущества и др. Значительное число подобных споров либо разрешаются в судебном порядке, либо продолжают существовать без какого-либо разрешения. Следствием любого из указанных вариантов является наличие неудовлетворенности и напряжения. Так, при разрешении споров в судебном порядке наблюдается избыточная эмоциональность сторон, само разрешение споров в суде занимает положительное время, при разрешении спора всегда имеется сторона – победитель и проигравшая сторона.

Для исключения подобных негативных аспектов целесообразно привлекать медиатора к разрешению вопросов, являющихся спорными. В случает активного использования процедуры медиации обеспечивается возможность снижения нагрузки на суды, повышения качества и увеличения оперативности рассмотрения дел. При этом необходимо обратить внимание, что процедура медиации может успешно применяться лишь к части судебных споров. Так, ее применение нецелесообразно в случае, если принятие решения не зависит от участников медиативной процедуры, у сторон имеются зависимость, нарушения психики, или стороны (одна из них) не обладает в силу тех или иных причин заинтересованностью в том, чтобы конфликт был разрешен[2, с. 64].

Реализация служб медиации и их анализ

Создаются службы медиации на региональном и местном уровнях. Они осуществ- ляют следующие функции: практическая работа с детьми, семьями, школами, комиссиями по делам несовершеннолетних, судами, исправительными учреждениями и иными организациями; практическая работа по защите прав и интересов детей, профилактике конфликтов и правонарушений, участие в ситуациях, где есть конфликт или правонарушение; адресная информационно-просветительская работа с основными группами населения, коллективами и организациями с учетом региональной и местной специфики; подготовка работников различных организаций по дополнительным профессиональным программам – программам повышения квалификации по вопросам медиации [4, с. 17].

Реализация Национальной стратегии действий в интересах детей в 2012–2017 гг. создала на федеральном уровне принципиально новые условия для развития медиации и восстановительного подхода, развертывания широкомасштабной профилактической и коррекционной работы с целью реализации восстановительного правосудия. Она явилась своеобразным государственным заказом на развитие и практическое внедрение медиации и восстановительного подхода на дальнейший период.

Одной из задач реализации Концепции развития системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на период до 2025 г. и плана мероприятий на 2021–2025 гг. по ее реализации является интеграция метода школьной медиации в образовательный процесс и систему воспитания, создание служб школьной медиации в образовательных организациях для обеспечения возможности доступа к медиации для каждой семьи и каждого ребенка [7].

Проектирование сетевой модели служб школьной медиации Московской области стало одним из основных направлений деятельности научно-методического центра педагогической рискологии ГБОУ ВО МО «Академия социального управления». Разработка модели осуществлялась в несколько этапов.

Заключение

Исследование основных затруднений в создании службы школьной медиации позво- лило спроектировать «сетевую модель служб школьной медиации, состоящую из четырех основных блоков: 1) управленческий; 2) научно-методический; 3) реализующий и координирующий; 4) внедренческий» [3, с. 25–32].

Конечно, внедрение этой модели несет и немало рисков. Риск имитации и дальнейшей формализации медиативной деятельности. Риск формализма является существенной преградой на пути реализации сетевой модели. В тоже время реализация этой модели может дать положительный эффект в разрешении личностных и семейных конфликтов как для учащихся и их семей, так и членов педагогических коллективов [4, с. 207].

На данный момент крайне важно консолидировать усилия специалистов разного профиля для популяризации этого направления, особенно для применения в сфере разрешения и урегулирования семейных конфликтов.