Медиаобразовательные технологии как инструмент формирования этнопедагогической компетентности педагогов
Автор: Ильина Т.Б.
Журнал: Медиа. Информация. Коммуникация @mic-iej
Рубрика: Теория медиа и медиаобразования
Статья в выпуске: 17, 2016 года.
Бесплатный доступ
На основе анализа функций педагога, зафиксированных в профессиональном стандарте «Педагог», выявлены изменения требований к квалификационным характеристикам современного педагога в условиях поликультурности. Обосновано использование медиаобразовательных технологий как инструмента формирования соответствующей этим требованиям этнопедагогической компетентности. Даны рекомендации по методике использования документальных и художественных фильмов, а также предложен их перечень.
Профессиональный стандарт "педагог", этнопедагогическая компетентность, медиаобразовательные технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/147218241
IDR: 147218241
Список литературы Медиаобразовательные технологии как инструмент формирования этнопедагогической компетентности педагогов
- Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики 4 кл. (4-5 кл.). Рабочая программа для общеобразовательных учреждений/ авт.сост.Т.Д.Шапошникова, К.В.Савченко. - 2-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2013. - 187с., с.11
- Профессиональный стандарт "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования)(воспитатель,учитель)". - Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_155553/ (дата обращения 21.11.2015).
- Усов Ю.Н. Кинообразование как средство эстетического воспитания и художественного развития школьников: Дис. … д-ра пед. наук. М., 1989. - 362 с.
