Методические аспекты интеграции информационно-коммуникационных технологий в процесс обучения
Автор: Буденкова Евгения Александровна, Цвелюх Ирина Петровна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 3 (17) т.1, 2011 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме разработки научно-методической базы интеграции информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс с применением Интернет-технологий второго поколения. В статье представлено содержание этапов интеграции технологий Веб 2.0 в процесс обучения с применением методов обучения в сотрудничестве. В качестве теоретического основания рассматриваются методический алгоритм интеграции блог-технологий в процесс преподавания С.В. Титовой, пятиступенчатая модель модерации онлайн-обучения посредством сетевого взаимодействия Дж. Сэлмон и технология обучения в сотрудничестве.
Технологии веб 2.0, обучение в сотрудничестве, интеграция, дистанционное обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/144153262
IDR: 144153262
Methodical aspects of integration of informational-communicative technologies into the educational process
The article is dedicated to the problem of development of scientific and methodical base of IT integration into the educational process applying Web 2.0. The content of the stages of Web 2.0 technologies' integration into educational process applying the methods of cooperative learning is presented in the article. The methodical algorithm of blog technologies' integration into the educational process created by S.V. Titova, G. Salmon's 5-stage model of moderation of teaching on-line through on-line networking and the technology of cooperative learning.
