Методика преподавания физической культуры в СССР в первой половине XX века
Автор: Зобова Ольга Анатольевна, Ермолова Елена Анатольевна, Васильева Людмила Михайловна, Лукин Анатолий Анатольевич, Новиков Юрий Николаевич
Журнал: Bulletin Social-Economic and Humanitarian Research @bulletensocial
Статья в выпуске: 21 (23), 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается система преподавания предмета физическая культура в учебных заведениях СССР в первой половине XX века. Показано, что значительной вехой в развитии физической культуры и спорта в СССР стало появление "Всевобуча", неотъемлемой частью которого стала физическая культура. Он представлял собой новый подход к физкультурному движению, основанный на классовых принципах и связывающий спорт с такими понятиями, как патриотизм и ответственность за судьбу Родины. Инструкторами Всевобуча были преимущественно спортсмены, которые передавали свои навыки призывникам. Лучшие лыжники, гимнасты и конькобежцы обучали молодежь и составляли ядро Высшего совета физической культуры. На протяжении десятилетий Красная площадь Москвы восхищалась сильными молодыми людьми, которые в сложных условиях военного времени не только сохраняли, но и укрепляли свои силы, готовые в любой момент встать на защиту Родины.
Спорт, дисциплина, Родина, общество, человек, патриотизм
Короткий адрес: https://sciup.org/14130056
IDR: 14130056 | DOI: 10.5281/zenodo.10827461
Список литературы Методика преподавания физической культуры в СССР в первой половине XX века
- Быховская И.М. Физическая культура как практическая аксиология человеческого тела: методологические основания анализа проблемы. Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 1996. Номер 2. С. 19-27.
- Виленский М.Я., Литвинов E.H. Физическое воспитание: вопросы перестройки. Физическая культура в школе. 1990. Номер 12. С. 2-7.
- Воробьев Н.Е. Современное состояние и основные тенденции развития педагогических теорий физического воспитания в США и ФРГ. Архив ОЗС ВНИИФК. М.: ВНИИФК, 1982. 24 с.
- Выдрин В.М. Физическая культура и ее теория. Теория и практика физической культуры. 1986. Номер 5. С. 6-10.
- Головина Л.Л., Кокова Е.И., Копылов Ю.А. Структура мотивации к физкультурно-оздоровительной деятельности учащихся общеобразовательной школы. Физическая культура. Воспитание, образование, тренировка. 1996. Номер 3. С. 11-13.
- Давыдов В.В. Проблемы развивающегося обучения. М.: Педагогика, 1986. 240 с.
- Ershov B.A., Lubkin Y.Y. (2016) The activities of the Russian Orthodox Church in countering extremism and terrorism in modern Russia. Historical, philosophical, political and legal sciences, cultural studies and art history. Questions of theory and practice. Vol. 11-2 (73). Pp. 97-99. (In Russ).
- Ershov B.A., Nebolsin V.A., Solovieva S.R. (2020) Higher education in technical universities of Russia. 7th International conference on education and social sciences. Abstracts Proceedings. Pp. 55-58. (In Engl).
- Ershov B.A., Perepelitsyn A., Glazkov E., Volkov I., Volkov S. (2019) Church and state in Russia: management issues. 5th International conference on advences in education and social sciences. Abstracts Proceedings, e-publication. Pp. 26-29. (In Engl).
- Ershov B.A., Zhdanova T.A., Kashirsky S.N., Monko T. (2020) Education in the university as an important factor in the socialization of students in Russia. 6th International Conference on Advances in Education. Abstracts Proceedings. Pp. 517-520. (In Engl).
- Ershov B.A., Zhdanova T.A., Kashirsky S.N., Monko T. (2020) Education in the university as an important factor in the socialization of students in Russia. 6th International Conference on Advances in Education. Abstracts Proceedings. Pp. 517-520. (In Engl).
- Забродин Ю.М., Сосновский Б.А. Мотивационно-смысловые связи в структуре направленности человека. Вопросы психологии. 1989. Номер 6. С. 100-108.
- Зеленов Л.А., Лебедев Ю.А. Физическая культура как система. Теория и практика физической культуры. 1985. Номер 9. С. 48-50.
- Карпушко H.A. Научные коммуникации и классификационная структура школьной физической культуры (опыт кластерного анализа). Физическое воспитание школьников: традиции и инновации. Владимир, 1998. С. 9-19.
- Кузнецова З.И. Об основных проблемах физического воспитания школьников. Новое в теории и практике физического воспитания детей и подростков. М, 1976. С. 3-11.
- Леонтьев А.Н. О формировании способностей. Хрестоматия по возрастной психологии под ред. Д.И.Фельдштейна. М., 1994. С. 46-56.
- Лесгафт П.Ф. О преподавании естественных наук в средних специальных заведениях. "Избранные педагогические сочинения". М.: Педагогика, 1988. С. 353-365.
- Лях В.И. Двигательные способности. Общая характеристика и основы теории методики их развития в практике физического воспитания. Физическое воспитание школьников: традиции и инновации. Владимир, 1998. С. 20-31.
- Малышевский А.Ф. Образование поиск иных смыслов. Физическая культура в школе. 1996. Номер 1. С. 7-9.
- Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1977. 246 с.
- Новиков А.Д. Средства и методы физического воспитания. К вопросу о систематизации средств и методов физического воспитани. МЛ.: Физкультура и спорт, 1941. 94 с.
- Орлов А.Б. Развитие теоретических схем и понятийных систем в психологии мотивации. Вопросы психологии. 1989. Номер 5. С. 27-34.
- Скаткин М.Н., Краевский В.В. Содержание общего среднего образования: Проблемы и перспективы. М.: Знание, 1981. 96 с.
