Методика реализации индивидуального подхода в реабилитации студентов с нарушениями осанки на занятиях по физической культуре в вузе

В статье актуализируется проблема реализации индивидуального подхода в реабилитации студентов с нарушениями осанки. Проведенный анализ научных исследований показал, что проблема достаточно широко освещена в научной литературе, но тем не менее собственный практический опыт автора показывает, что современная организация учебных занятий в значительной мере усредняет личность. решению этого вопроса и будет способствовать индивидуальный подход к обучающимся. Представлены результаты эксперимента по внедрению вышеназванного метода на занятиях физической культурой для обучающихся с нарушениями осанки и сколиозом в условиях неспортивного вуза. Применяемые в ходе проведенного эксперимента эмпирические методы и проведенный статистический анализ полученных результатов позволили сделать выводы о том, что динамика показателей функционального состояния опорно-двигательного аппарата у студентов, участвовавших в эксперименте, характеризуется выраженным положительным изменением по всем тестовым показателям. Это свидетельствует об эффективности применения индивидуального подхода при реабилитации студентов с отклонениями в физическом развитии опорно-двигательного аппарата на занятиях по физической культуре.