Методика выявления подростковых девиаций в полисоциальной реальности: профессиональная подготовка будущих педагогов
Бесплатный доступ
В данном исследовании проанализированы проблемы профессиональной подготовки студентов педагогических специальностей вузов в распознавании будущими специалистами широкого спектра девиаций детей и подростков, вызванных современными условиями окружающей действительности, в которых происходит формирование личности, базовых установок, ценностных ориентаций. На основе опыта наблюдений описана специфика взаимосвязи компонентов личности, являющихся детерминантами поведенческих реакций. Выявлены особенности условий развития детей и подростков, формирующие у них личностную идентичность. Введены и проанализированы понятия «квазиидентичность», «полисистемная окружающая среда». Приведены данные о видах девиаций и их характеристиках. Рассмотрено влияние цифровой доступности на развитие девиантных установок. Перечислены основные проблемы современной жизни, способствующих формированию девиантных реакций: цифровая беспризорность детей и подростков; многозадачность полисистемы (цифровая и естественная) окружающей среды; размытость границ оценивания всех явлений и событий в контексте морально-нравственных установок; проблема формирования личностной идентичности. Дано объяснение мотива развития девиаций - девиантное поведение, если оно не детерминировано патологией развития нервной системы человека или особенностями его воспитания, является реакцией на превышение эмоциональной нагрузки, когда потенциал копингов жизнестойкости исчерпывается. Показано, что студентам педагогических специальностей вузов эти моменты необходимо уметь распознавать и учитывать в образовательном процессе для профилактики реализации девиаций. Сделан вывод о необходимости преподавания студентам основ дифференцированной диагностики девиаций детей и подростков, для их коррекции и профилактики деструктивного поведения
Девиантное поведение подростков, причины деструкции, профилактика, адаптация, коррекция поведения, педагогическое образование
Короткий адрес: https://sciup.org/148328948
IDR: 148328948 | DOI: 10.37313/2413-9645-2024-26-96-12-19
Список литературы Методика выявления подростковых девиаций в полисоциальной реальности: профессиональная подготовка будущих педагогов
- Базаров, Т. Ю., Битюцкая, Е. В. Особенности восприятия жизненных событий людьми с разными предпочитаемыми стилями реагирования на изменения // Вопросы психологии. - 2019. - № 3. - С. 94-106.
- Двойникова, Е. Ю. Коррекция типа психосоциальной адаптации личности // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия «Психолого-педагогические науки». - 2011. - № 1 (15). - С. 2430.
- Долгова, В. И., Гольева, Г. Ю. Эмоциональная устойчивость личности. - М.: Изд-во Pero, 2014. - 196 с.
- Клубников, И. Ю. Девиантное поведение подростков: Анализ роли современных медиа и цифровых технологий // Актуальные проблемы педагогики и психологии. - 2023. - Т. 4. - № 7. - С. 5-11.
- Куликов, В. Б., Злоказов, К. В. Деструктивное поведение: Теоретико-методологический аспект // Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2006. - № 3 (27). - С. 89-92.
- Методические рекомендации для педагогических работников образовательных организаций по профилактике суицидального поведения детей и подростков (Разработана по материалам из открытых веб-источников Московского государственного психолого-педагогического университета https://mgppu.ru). - Магадан, 2022. -10 с.
- Мохирева, Т. Н. Процесс социализации подростков как элемент профилактики девиантного поведения // Молодой ученый. - 2023. - № 18 (465). - С. 347-348.
- Погодина, Е. К. Цифровые девиации в подростково-молодежной среде // Репозиторий БГПУ. - 2021. - С. 462-464.
- Попов, Ю. В., Пичиков, А. А. Особенности суицидального поведения у подростков (обзор литературы) // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М. Бехтерева. - 2011. - № 4. - С. 4-8.
- Фрейд, З. Влечения и их судьба. - М.: ЭКСМО-Пресс, 1999. - 432 с.
- Фрейд, З. Большая книга психики и бессознательного. Толкование сновидений. По ту сторону принципа удовольствия. - М.: АСТ, 2017. - 523 с.
- Черкесов, Б. А. Социальные нормы и девиантное поведение // Фундаментальные исследования. - 2007. -№ 9. - С. 112-116.
- Чернова, А. А., Ким, В. В. Обзор российских и зарубежных исследований по проблеме аутоагрессивного поведения личности // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. - 2022. - Т. 11. - № 6А. - С. 262-271.
- Щербаков, Г. В., Лаврентьева, И. В. Психология преступного поведения: взгляд зарубежных ученых // Прикладная юридическая психология. - 2016. - № 4. - С. 6-11.
- Maysak, N. V. The matrix of social deviations: Classification of types and sorts of deviant behaviour // Modern problems of science and education. - 2010. - № 4. - P. 78-86.
