Методология образовательного менеджмента
Автор: Щербакова Е.С., Пятаев Д.А.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 4-3 (95), 2022 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматриваются основные содержательные составляющие понятия «менеджмент», а именно: предмет, объект, задачи, функции и цели. Проводится анализ основных особенностей исполнения аспектов менеджмента в учреждениях связанных с образовательной деятельностью, выявляется необходимость использования данных особенностей в практической деятельности. Рассматривается понятие специалиста-менеджера образовательной организации.
Менеджмент, образовательная деятельность, образовательная организация, образовательный менеджмент
Короткий адрес: https://sciup.org/140291860
IDR: 140291860 | УДК: 377.111.3
Methodology of educational management
This article discusses the main substantive components of the concept of "management", namely: subject, object, tasks, functions and goals. The analysis of the main features of the implementation of aspects of management in institutions related to educational activities is carried out, the necessity of using these features in practical activities is revealed. The concept of a specialist manager of an educational organization is considered.
Список литературы Методология образовательного менеджмента
- Гончаров М. А. Основы менеджмента в образовании: учебное пособие / М. А. Гончаров. - 3-е изд., стер. - М.: КНОРУС, 2016. - 476 с.
- Мескон М. Х. Основы менеджмента / М. Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. - М.: Вильямс, 2016. - 672 c.
- Челнокова Е. А., Коровина Е. А., Агаев Н. Ф. Педагогический менеджмент как вид управленческой деятельности педагога // Современные наукоемкие технологии. - 2015.
- Щербакова Е.С., Федоров М.Е., Менеджмент в образовании //Экономика и социум №11(90) 2021 URL: https://www.iupr.ru/_files/ugd/b06fdc_e0893c45f0604755a965b7601bc6f435.pdf?index=true (дата обращения: 31.03.2022).
