Методология проектирования инновационного пространства педагогического образования в федеральном университете
Автор: Бондаревская Евгения Васильевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Философия и методология образования
Статья в выпуске: 7 (82), 2013 года.
Бесплатный доступ
Доказывается, что педагогическое образование обладает неиспользованными резервами модернизации, которые состоят в возможности усиления его безусловного влияния на прогресс всех сфер жизнедеятельности общества, региона, страны через педагогов, способных работать с процессами развития личности и социума и выращивать поколение инноваторов. В контексте этой идеи раскрыты цели, миссия, принципы и стратегические направления развития и модернизации Академии педагогического образования как инновационной подструктуры Южного федерального университета.
Социальный заказ педагогическому образованию, инновационная деятельность, модернизация, педагогическое образование университетского типа
Короткий адрес: https://sciup.org/148165608
IDR: 148165608
