Междисциплинарный анализ понятия «самоорганизация» в контексте самостоятельной работы студентов в вузе

Проблема самоорганизации относится к числу тех, которые постоянно находятся в фокусе внимания педагогов и психологов, занимающихся педагогической практикой. В отечественной педагогике образование рассматривается как самоорганизующаяся система. Поскольку современное высшее образование в качестве цели видит личностный и профессиональный рост студента через развитие его самостоятельности, в статье обосновано, что личностное развитие неотделимо от профессионального, так как в основе того и другого лежит принцип саморазвития, детерминирующий способность человека превращать собственную жизнедеятельность в предмет практического преобразования.