Модель формирования готовности будущего учителя информатики к обучению робототехнике

Обосновывается актуальность решения важной проблемы в теории и методике обучения (Информатика, уровень высшего образования) – необходимость подготовки учителя информатики к обучению робототехнике. Представлена модель формирования готовности будущего учителя информатики к обучению робототехнике, описывающая ее сущность и структуру, уровни формирования готовности, этапы процесса ее формирования. Данная модель может быть положена в основу разработки адекватной методики формирования такой готовности в педагогическом вузе.