4 (197), 2025 - Известия Волгоградского государственного педагогического университета
Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Бесплатный доступ
ID: 148330898 Короткий адрес: https://sciup.org/148330898
Содержание выпуска 4 (197), 2025 Известия Волгоградского государственного педагогического университета
Методологические основы и тенденции развития образовательного процесса
Данильчук Е.В., Кузина Ю.А.
Модель формирования готовности будущего учителя информатики к обучению робототехнике
4
Грачев К.Ю.
Концептуальные основы научно-методического обеспечения инновационных процессов в образовании
11
Матвеева Л.И., Федорова Т.В., Черных Н.А.
Парадоксы толерантности: анализ образовательной среды технического вуза
28
Шейгеревич А.Б.
«Навыки человека будущего» как неотъемлемый компонент профессиональной компетентности современного предпринимателя
46
Яроцкая Н.В.
Сельский учитель в период реформирования системы образования (на примере Красноярского края)
57
Проблемы подготовки специалистов в системе профессионального образования
Васильева О.И., Николаева М.В.
Профессиональные дефициты педагогов в аспекте организации воспитательной деятельности обучающихся
65
Баранова А.A., Гузанов Б.Н., Офицерова Н.Ю.
Модель квалиметрического мониторинга качества подготовки магистрантов по специальной биоинженерной программе в федеральном университете
72
Самохина Н.Н.
Мотивационно-ценностная подготовка будущих государственных служащих к инновационной деятельности
80
Ооржак А.Б.
Роль национально-культурных традиций в организации социально-культурной деятельности будущих учителей начальных классов
85
Хужаева А.Р.
Модель методики формирования прогностической компетентности при обучении математике в технических колледжах
89
Миронова К.В.
Кросс-отраслевая специализация профильной дисциплины «Английский язык» как условие высокой профессиональной востребованности выпускника СПО
97
Шашлова Г.М.
Психологические особенности становления содержательных показателей самооценки у детей 6–7 лет
104
Проблемы языкового образования российских и иностранных студентов и школьников: методология и технологии
Пеньков Б.В., Агафонова Л.И., Виноградова Е.В., Голякова О.А.
Интеграция ИИ в образовательный процесс: когнитивные и лингводидактические аспекты преподавания английского языка
113
Ишкова П.А., Котюрова И.А.
Гендерный анализ типов и количества ошибок в студенческих текстах на иностранном языке
129
Емельянова Я.Б.
Использование опоры на ментальные карты для повышения эффективности работы с лексическим материалом в процессе иноязычной подготовки переводчиков
137
Корнеева А.В., Коч К.И.
Методика написания эссе по итогам учебной экскурсии в курсе преподавания РКИ на подготовительном факультете (на примере прогулки по ВДНХ)
143
Выпуск журнала
