Модель распределения студентов на практику: опыт разработки и апробации
Автор: Каунова Е.В., Кудрявцева А.А., Путило О.О.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Проблемы профессиональной подготовки специалистов в системе высшего образования
Статья в выпуске: 6 (189), 2024 года.
Бесплатный доступ
Представлена модель распределения студентов на практику, апробированная на базе Института русского языка и словесности Волгоградского государственного социально-педагогического университета. Концепция модели подразумевает организацию распределения студентов на производственную (педагогическую) практику в три этапа - предварительный, основной и заключительный. Особое внимание уделяется алгоритму направления обучающихся в образовательные учреждения, предполагающему разделение обучающихся на четыре категории.
Фгос, производственная (педагогическая) практика, модель распределения студентов на практику
Короткий адрес: https://sciup.org/148329140
IDR: 148329140
Список литературы Модель распределения студентов на практику: опыт разработки и апробации
- Жиркова З.С. Педагогическая практика студентов - подготовка к основным видам профессиональной деятельности // Фундаментальные исследования. 2012. №6-2. С. 360-364. EDN: PAZRCP
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 22.02.2018 №125 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)". [Электронный ресурс]. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201803160007 (дата обращения: 20.04.2024).
- Умарова М.Т. Педагогическая практика важное условие формирования профессиональной компетенции будущих учителей русского языка // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. 2016. №1(46). С. 193-201.
