6 (189), 2024 - Известия Волгоградского государственного педагогического университета
Бесплатный доступ
ID: 148329125 Короткий адрес: https://sciup.org/148329125
Содержание выпуска 6 (189), 2024 Известия Волгоградского государственного педагогического университета
Проблемы профессиональной подготовки специалистов в системе высшего образования
Чандра М.Ю.
Роль иммерсивного симулятора в профессиональной подготовке студентов вуза к педагогической деятельности
9
Каунова Е.В., Кудрявцева А.А., Путило О.О.
Модель распределения студентов на практику: опыт разработки и апробации
15
Дмитриенко А.В.
Педагогические условия формирования лидерских качеств будущих педагогов в воспитательном пространстве вуза
22
Педагогические технологии в системе общего образования детей и молодежи
Байбаков А.М., Фирсова А.Е., Чудина Е.Е.
Организация наставничества молодых педагогов в общем образовании как фактор профессионально-личностного саморазвития учителя
38
Егорова Г.И., Кулашкина А.Н.
Сотворчество (родитель-учитель-ученик) в воспитании российской поликультурной идентичности
49
Гребенщикова Т.В.
Эмоциональная поддержка ребенка в деятельности как условие его эмоционального благополучия
71
Чухин С.Г., Чухина Е.В.
Практика «Семейная сага» коммеморативной реконструкции идентификационного потенциала гражданской традиции «Моя малая Родина» в пространстве школьной укладности
82
Куликова С.В.
Воспитательные практики формирования патриотизма и национального самосознания у детей и молодежи: региональный аспект
90
Проблемы языкового образования российских и иностранных студентов: методология и технологии
Коренецкая И.Н.
Искусственный интеллект в обучении английскому языку студентов нелингвистических направлений вуза: вызовы, возможности, перспективы
98
Гаврилова М.В., Дронова А.Л.
Творческие виды заданий с использованием искусственного интеллекта при работе с художественным текстом на занятиях по русскому языку как иностранному
102
Лукашенко А.Д.
Оценка динамики формирования нравственных ценностей у бакалавров-международников в процессе профессионально ориентированного иноязычного чтения
110
Озолина М.Н.
Предпосылки и опыт реализации комбинированного урока китайского языка в начальной школе
119
Яцюн М.
Особенности организации самостоятельной работы китайских студентов при обучении русскому языку (А1-А2)
125
Филологические науки
Ляньхуэй Д., Цюаньхуэй Х.
Анализ русского перевода «客中作» «в гостях» с точки зрения культурных образов
134
Выпуск журнала
