Модель развития профессионального потенциала сельских учителей Монголии
Автор: Уржинсурен Жаргал
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 12, 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье автором представлена модель развития профессионального потенциала сельского учителя Монголии как итог многолетнего исследования и результат выявленных социально-педагогических условий развития данного качества личности. Автор рассматривает различные подходы к определению понятия «профессиональный потенциал педагога» и на основе анализа психолого-педагогической литературы дает собственную трактовку данного понятия. Названы основные методологические подходы и принципы построения модели, выделены ее структурные компоненты, а также социально-педагогические условия для осуществления модели развития профессионального потенциала сельского учителя. В качестве примера автор описывает реализацию инновационной для монгольских школ интерактивной формы «Обучение на рабочем месте» и доказывает эффективность ее использования в образовательном процессе сельской школы Монголии.
Модель, образование, развитие, сельский учитель монголии, профессиональный потенциал, профессиональная деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/149133248
IDR: 149133248 | DOI: 10.24158/spp.2019.12.33
Список литературы Модель развития профессионального потенциала сельских учителей Монголии
- Жадамба Б., Батсуурь Ц., Тогмид С. Багшийн хогжил = Развитие преподавателей // Чанартай боловсрол хогжлийн баталгаа = Качественное образование - подтверждение развития: сборник статей. Улан-Батор, 2001. С. 34-41. На монг. яз
- Сластёнин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. В.А. Сластёнина. М., 2002. 576 с
- Боднар A.M. Педагогический потенциал учителя: личностно-гуманистический аспект: дис.... канд. пед. наук. Екатеринбург, 1993. 194 с
- Подласый И.П. Педагогика в 2 т. Т. 1. Теоретическая педагогика: учебник для академического бакалавриата: в 2 кн. Кн. 1. М., 2015. 404 с.
- Подласый И.П. Педагогика в 2 т. Т. 1. Теоретическая педагогика: учебник для академического бакалавриата: в 2 кн. Кн. 2. М., 2015. 383 с.
- Васютенкова И.В. Развитие профессионально-личностного потенциала педагога в системе постдипломного образования в современных социокультурных условиях // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2015. № 174. С. 141-148
