Модели управления межвузовскими кампусами как инструментом научно-технологического развития: сравнительный анализ
Автор: Замай В.В., Маковский В.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Экономические науки
Статья в выпуске: 3-2 (114), 2026 года.
Бесплатный доступ
В статье проведен сравнительный анализ управленческих моделей межвузовских кампусов, выступающих ключевым инструментом реализации Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации. В работе исследуются организационно-правовые формы, структуры принятия решений и механизмы интеграции участников на примере ряда действующих кампусов. Авторы выявляют и систематизируют доминирующие модели управления - централизованную административную, университет-интегратор, консорциум и модель с элементами государственно-частного партнерства. Целью исследования является определение влияния выбранной модели управления на операционную эффективность кампуса и его способность достигать стратегических целей, связанных с генерацией знаний, кооперацией науки и индустрии, а также формированием кадрового потенциала. На основе разработанных критериев проведена оценка преимуществ, рисков и условий применимости каждой модели.
Межвузовский кампус, научно-технологическое развитие, стратегия нтр России, модели управления, сравнительный анализ, управленческие практики, сетевое взаимодействие, университетский менеджмент, инновационная экосистема, государственно-частное партнерство
Короткий адрес: https://sciup.org/170213112
IDR: 170213112 | DOI: 10.24412/2500-1000-2026-3-2-325-331
Interuniversity campus management models as a tool for scientific and technological development: a comparative analysis
The article presents a comparative analysis of governance models for interuniversity campuses, which serve as a key tool for implementing the Strategy for Scientific and Technological Development of the Russian Federation. The study examines the organizational and legal forms, decision-making structures, and mechanisms for integrating participants using a number of existing campuses as examples. The authors identify and systematize dominant governance models - centralized administrative, university-integrator, consortium, and a model incorporating elements of public-private partnership. The aim of the research is to determine the influence of the chosen governance model on a campus's operational efficiency and its ability to achieve strategic goals related to knowledge generation, science-industry cooperation, and the formation of human resource potential. Based on developed criteria, an assessment of the advantages, risks, and conditions for the applicability of each model is conducted.
