Моделирование виртуального образовательного пространства для развития социально- информационного интеллекта студентов
Автор: Корчемкина Ю.В., Уварина Н.В., Изюмникова С.А., Рогозин С.А.
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Философские проблемы образования
Статья в выпуске: 4 (66) т.16, 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье представлен понятийно-терминологический анализ, в ходе которого были рассмотрены понятия «интеллект», «социальный интеллект», «эмоциональный интеллект». Выполнен обзор научных исследований, посвященных классификации видов интеллекта. Изучены противоположные точки зрения о соотношении эмоционального и социального интеллекта. Сформулировано определение социально-информационного интеллекта, который представляет собой интегральное проявление способностей, знаний и умений человека, обеспечивающее эффективность адаптации к условиям информационного общества. Определена структура социально-информационного интеллекта человека, включающая информационно-аналитические умения, социальный компонент, цифровой компонент. Сделан вывод о необходимости построения виртуального образовательного пространства образовательной организации для развития социально-информационного интеллекта студентов, состоящего из двух сред обучающей и воспитательной. Построена модель виртуального образовательного пространства, отражающая влияние входящих в него сред на компоненты социально-информационного интеллекта студентов.
Социально-информационный интеллект, интеллект, социальный интеллект, информационное общество, информационно-аналитические умения, виртуальное образовательное пространство
Короткий адрес: https://sciup.org/142244035
IDR: 142244035 | УДК: 37.032
Modeling a virtual educational space for the development of students’ social and informational intelligence
The article presents a conceptual and terminological analysis, during which the concepts of «intelligence», «social intelligence», «emotional intelligence» were considered. A review of scientific research devoted to the classification of types of intelligence was carried out. Opposing points of view on the relationship between emotional and social intelligence were studied.A definition of social and informational intelligence was formulated, which is an integral manifestation of human abilities, knowledge and skills, ensuring the effectiveness of adaptation to the conditions of the information society. The structure of human social and informational intelligence was determined, including information and analytical skills, a social component, a digital component. A conclusion was made about the need to build a virtual educational space of an educational organization for the development of students’ social and informational intelligence, consisting of two environments - educational and educational. A model of virtual educational space was built, reflecting the influence of its environments on the components of students’ social and informational intelligence.
Список литературы Моделирование виртуального образовательного пространства для развития социально- информационного интеллекта студентов
- Батурин, Н.А. Социальный и эмоциональный интеллект: мифы и реальность / Н.А. Батурин, Л.Г. Матвеева // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Сер. Психология. – 2009. – № 42. С. 4–10.
- Бурлачук, Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов / Л.Ф. Бурлачук. – СПб: Питер, 2006. – 351 с.
- Векслер Давид // Психологический Лексикон: энциклопедический словарь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://dictionary.pirao.ru/ PSYfeisy/percy/w/weksler.htm
- Гарднер, Г. Структура разума: теория множественного интеллекта / Г. Гарднер / Пер. с англ. – Москва: ИД Вильямс, 2007. – 512 с.
- Горчакова, О.Ю. Исследование социального интеллекта: проблемы, основные понятия и подходы / О.Ю. Горчакова, С.А. Богомаз // Психология когнитивных процессов. – 2015. – № 5. С. 44-55.
- Государственная программа «Информационное общество» // Госпрограммы РФ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://programs.economy. gov.ru/gp/-/subject/-/direction/8/ gp/2/gpVersion/10455
- Государственные программы Российской Федерации // Госпрограммы РФ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://programs.economy.gov. ru/programs.
- Десфонтейнес, Л.Г. Научные и житейские подходы к определению понятия «интеллект» / Л.Г. Десфонтейнес // Общество: социология, психология, педагогика. – 2017. – № 1. С. 50-53.
- Дмитриева, А.В. Развитие понятия социальный интеллект в разрезе отраслей научного знания / А.В. Дмитриева // Педагогика и психология образования. – 2022. – № 4. С. 68-89.
- Зеленков, М.Ю. Ментальная модель формирования духовного интеллекта индивида в контексте процессов радикализации современной молодежи / М.Ю. Зеленков, А.Г. Тюриков // Социодинамика. – 2021. – № 9. С. 11-26.
- Исследование «Яндекса» показало высокий уровень цифровой грамотности российских школьников // Хабр [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://habr.com/ru/ news/824974/
- Кондаков, И.М. Психология. Иллюстрированный словарь / И.М. Кондаков. – СПб: Прайм-Еврознак, 2007. – 512 с.
- Корчемкина, Ю.В. Формирование информационно-аналитических умений студентов в виртуальной образовательной среде вуза: дис. … канд. пед. наук / Ю.В. Корчемкина. – Челябинск, 2023. – 209 с.
- Лунева, О.В. Социальный интеллект и социально-психологическая адаптация: что общего? / О.В. Лунева // Прикладная юридическая психология. –2016. – № 2(35). С. 21-32.
- Люсин, Д.В. Эмоциональный интеллект / Д.В. Люсин // Социальный интеллект: Теория, измерение, исследования / Под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. – М.: Институт психологии РАН, 2004. – С. 29-36.
- Матвеев, И.В. Институциональный подход к изучению финансового IQ и финансового интеллекта / И.В. Матвеев // Экономика и управление: анализ тенденций и перспектив развития. – 2015. – № 23. С. 7-11.
- Менкес, Д. Управленческий интеллект: отличительная особенность успешного руководителя / Д. Менкес; пер. с англ. Е. И. Гончаренко. – М.: Эксмо, 2008. – 349 с.
- Михайлова (Алешина), Е.С. Методика исследования социального интеллекта: Адаптация теста Дж. Гилфорда и М. Салливена: Руководство по использованию / Е.С. Михайлова (Алешина). – Санкт-Петербург: ГП «ИМАТОН», 1996. – 56 с.
- Панкратова, А.А. Практический, социальный и эмоциональный виды интеллекта: сравнительный анализ / А.А. Панкратова // Вопросы психологии. – 2010. – № 2. С. 111-119.
- Пыжова, Н.Н. Понятие «оперативный интеллект» и его роль в принятии управленческих решений / Н.Н. Пыжова // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук. – 2019. – Т. 13. – № 10. С. 197-112.
- Реан, А.А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика / А.А. Реан, А.Р. Кудашев, А.А. Баранов. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 479 с.
- Савенков, А.И. Социальный интеллект как проблема психологии одаренности и творчества / А.И. Савенков // Психология. Журнал Высшей школы экономики. – 2005. – Т. 2. – № 4. С. 94-101.
- Савенков, А.И. Развитие представлений об интеллекте в психологии XX века / А.И. Савенков, С.И. Карпова // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. – 2012. – № 3(21). С. 109-120.
- Савченков, А.В. Стратегия подготовки будущих педагогов профессионального обучения к осуществлению воспитательной деятельности: дис. … докт. пед. наук / А.В. Савченков. – Челябинск, 2021. – 583 с.
- Скрыльникова, И.Е. Понятие педагогического интеллекта и его место в системе высшего профессионального образования / И.Е. Скрыльникова // Modern Science. – 2022. – № 7. С. 68-72.
- Терешонок, Т.В. Основные направления исследования способностей в психологии / Т.В. Терешонок // Вестник КрасГАУ. – 2009. – № 10(37). С. 152-162.
- Тихомиров, М.Ю. Культурный интеллект как интегральная характеристика психологического компонента межкультурной компетенции / М.Ю. Тихомиров // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2023. – № 10(183). С. 51-56.
- Три стороны интеллекта Дж. Гилфорд J.P. GuiIfогd, Three faces of intellect, "The American Psychologist", 1959, 14, № 8. Лекция, прочитанная в Стенфордском университете 13 апреля 1959 г. // METODOLOG.RU [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.metodolog.ru/00736/00736. html
- Указ Президента РФ от 02.07.2021 N 400 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_389271/
- Ушаков, Д.В. Социальный интеллект как вид интеллект а/ Д.В. Ушаков // Социальный интеллект: Теория, измерение, исследования / Под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. – М.: Институт психологии РАН, 2004. – С. 11-28.
- Холодная, М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования / М.А. Холодная. – М.: ЮРАЙТ, 2019. – 334 с.
- Шадриков, В.Д. Профессиональные способности: монография. – М.: Университетская книга, 2010. – 320 с.
- Шадриков, В.Д. Психология деятельности и способности человека: учебное пособие / В.Д Шадриков. – М.: Издательская корпорация «Логос», 1996. – 320 с.
- Шор, Ю.М. Формирование культурного и эстетического интеллекта специалистов сферы гостеприимства / Ю.М. Шор, О.В. Архипова // Вестник индустрии гостеприимства: Международный научный сборник. – Санкт- Петербург: Санкт-Петербургский государственный экономический университет, 2023. – С. 16-20.
- Штерн, В. Умственная одаренность: психологические методы испытания умственной одаренности в их применении к детям школьного возраста / В. Штерн. – СПб: Союз, 1997. – 124 с.
- Штрикер, Ю.Д. Взаимосвязь социального интеллекта, эмоционального интеллекта и алекситимии у молодежи / Ю.Д. Штрикер, С.В. Савосин, А.А. Костригин // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Познание. – 2021. – № 6. С. 102-108.
- Щербакова, А.И. Формирование творческого интеллекта музыканта как педагогическая проблема / А.И. Щербакова // Искусство и образование. – 2022. – № 4(138). С. 106-112.
- Malsawmtluangi, R. Emotional intelligence: an approach towards understanding its personal and social attributes / R. Malsawmtluangi, K.K. Alphonsa, C.K. Nisha [et al.] // International Journal of Science & Healthcare Research. – 2023. – No. 8(3). P. 20-26.
- Maxwell, B. Developing Emotional Intelligence in Social and Emotional Learning / B. Maxwell, J. Peplak // The Oxford Handbook of Emotional Development. – Oxford: Oxford University Press, 2022. – P. 463–474.
- Pirozhkova, V.O. Social and emotional intelligence as resources for overcoming stress by subjects of team and individual activity presenter / V.O. Pirozhkova, G.B. Gorskaya // Current Issues of Sports Psychology and Pedagogy. –2022. – Vol. 2. – No. 1. P. 36-39.
