Мониторинг профессионально-иноязычной подготовки студентов-магистров в условиях нелингвистического вуза
Автор: Цветкова Светлана Евгеньевна, Пронина Наталья Сергеевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3 (146), 2020 года.
Бесплатный доступ
В современном обществе качеству подготовки выпускника магистратуры уделяется особое внимание. В связи с этим мониторинг учебно-познавательной деятельности приобретает важное значение. Дается описание системы мониторинга иноязычной подготовки студентов-магистров, обосновываются виды контроля, определяются технологии, средства и формы оценивания иноязычной деятельности, а также уточняется терминологический аппарат.
Иноязычная подготовка, мкк, мониторинг, виды контроля, балльно-рейтинговая система, технологии, формы и средства оценивания
Короткий адрес: https://sciup.org/148311244
IDR: 148311244
Список литературы Мониторинг профессионально-иноязычной подготовки студентов-магистров в условиях нелингвистического вуза
- Аитов В.Ф. Проблемно-проектный подход к формированию иноязычной профессиональной компетентности студентов: автореф. дис. … д-ра пед. наук. СПб., 2007.
- Галустян О.В. Методы и формы контроля сформированности иноязычной коммуникативной компетентности студентов неязыковых специальностей // Вестн. Воронеж. гос. ун-та. Сер.: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2013. № 1. С. 207-210.
- Елизарова Г. В. Культура и обучение иностранным языкам. СПб.: КАРО, 2005.
- Крылов Э.Г. Профессиональная иноязычная коммуникативная компетенция будущего инженера // Вестн. Перм. нац. исслед. политехн. ун-та. Проблемы языкознания и педагогики. 2013. № 7(49). С. 51-58.
- Минеева О.А., Ляшенко М.С., Казначеев Д.А. Особенности оценивания результатов обучения по дисциплине "Английский язык" // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. 2019. № 6(40). С. 50-56.
