Мотивационная сфера студентов химико-фармацевтического вуза как маркер личностного и профессионального развития
Автор: Воробьева Светлана Александровна, Завершинская Наталья Александровна, Неронова Марина Юрьевна, Сахарова Людмила Геннадьевна, Черных Татьяна Федоровна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Вопросы обучения и воспитания
Статья в выпуске: 3, 2025 года.
Бесплатный доступ
На основе результатов социологического исследования и интервьюирования, проведенных среди студентов Санкт-Петербургского государственного химико-фармацевтического университета, анализируется структура учебной мотивации обучающихся, выявляются факторы, влияющие на ее формирование. Определяется динамика мотивационных приоритетов учебной деятельности студентов 1 и 3 курсов. Рассматривается содержание профессиональных мотивов в структуре их учебной деятельности и особенности профессиональной мотивации обучающихся российского химико-фармацевтического вуза. Авторы прослеживают влияние специфики такого вуза на мотивационные приоритеты обучающихся и устанавливают корреляцию между отношением студентов к учебной деятельности по избранной специальности и рельефностью образа профессии в сознании будущих специалистов.
Мотивационная сфера, профессиональные мотивы, учебная мотивация, мотивационные приоритеты, образ профессии, студенты химико-фармацевтического вуза
Короткий адрес: https://sciup.org/148331663
IDR: 148331663 | УДК: 316.628+378 | DOI: 10.18137/RNU.HET.25.03.P.091
Motivational sphere of students of chemical-pharmaceutical university as a marker of personal and professional development
Based on the results of a sociological study and interviews conducted among students of the Saint Petersburg State Chemical and Pharmaceutical University, the structure of students’ academic motivation is analyzed, and factors influencing its formation are identified. The dynamics of motivational priorities in the academic activity of 1st and 3rd year students is determined. The content of professional motives in the structure of their academic activity and the features of professional motivation of students of the Russian chemical and pharmaceutical university are considered. The authors trace the influence of the specifics of such a university on the motivational priorities of students and establish a correlation between students’ attitudes toward academic activity in their chosen specialty and the prominence of the profession’s image in the minds of future specialists.
