Наставничество как феномен политической мифологии: светские и религиозные аспекты социализации

Статья посвящена роли наставника в мифологии. Анализируются его главные качества, а также методы и формы передачи опыта от одного индивида другому. Цель исследования - обозначить основные задачи наставничества через призму мифологии, выявить значение наставника в современности. При этом внимание акцентируется на проблеме адаптации индивида в новой сфере при поддержке наставника. В соответствии с целями и задачами определен выбор методов: диалектический, историко-философский, метод структурализма. В результате установлено, что наставничество в современном социуме играет важнейшую, так как оно является устойчивой формой передачи знаний. Сегодня наставничество продолжает инновационное развитие в политической, экономической и образовательной сферах. Архетип наставника и ученика часто используются в развлекательной индустрии в качестве образовательно-культурного компонента.