Непрерывное профессиональное развитие педагогических кадров в условиях оптимизации в сфере образования

Формирование современной модели подготовки педагогов, обладающих компетенциями в нескольких предметных областях, становится важнейшей задачей в условиях оптимизации в сфере образования в отдалённых и малокомплектных школах Якутии. Необходимость разработки модели подготовки многопрофильных педагогов обоснована специфическими условиями региона, включая суровую климатическую среду, низкую плотность населения, ограниченность инфраструктуры, нехватку педагогических кадров. Исследование направлено на решение задач непрерывного профессионального развития педагогов в условиях оптимизации в регионе. В малокомплектных отдаленных школах данная проблема становится актуальной в связи с тем, что снижается количество обучающихся, сокращается штат педагога-психолога, социального педагога и административно-управленческого персонала. Основные цели и задачи исследования – это изучение готовности сельских педагогов к непрерывному профессиональному развитию, изучение потребности сельских учителей в многопрофильной и многопредметной квалификации, изучение современного состояния рынка педагогических кадров в республике.